某中小学迁建工程总平面设计图纸

根据住房和城乡建设部《关于印发<2008年工程建设标准规范制订、修订计划(第一批)>的通知》 (建标[2008]102号)的要求，由北京市建筑设计研究院和天津市建筑设计院会同有关单位在《中小学校建筑设计规范》GBJ 99—86(以下简称《原规范》)的基础上修订完成。

本工程划分为三个标段。一标段建安造价约145万元，包括A高中：约162250元、A中学：约410179元、A小学：约290883元、B中学：约210233元、B小学：约300799元；二标段建安造价约160万元，包括C中学：约300365元、D中学：约307900元、E：约173679元、F初中：约119900元、G小学：约110958元、H第三小学：约24400元、I第一小学：约40947元、J小学：约93300元、K路第一小学：约270620元；三标段建安造价约155万元，包括L中学：约337099元、M中学：约446509元、N中学:约648493元、O中学：约10000元。

四、关键部位、关键工序的旁站监理措施 1、在工程开始前，项目监理部应根据本工程的特点，由总监理工程师组织制定详细的旁站监理方案，确定旁站的关键部位、关键工序，旁站的监控要点。 2、旁站监理人员熟悉施工图纸、检测方法和技术规范、标准，为现场旁站监督做好准备。 3、审批承建商的施工方案和施工作业计划。 4、检查施工准备情况，包括人员到位情况、施工机械准备情况、施工材料准备情况和上一工序验收情况，只有在施工准备情况完全符合要求时才允许施工。 5、检查天气情况，判断是否具备旁站部位要求的作业天气条件或根据天气情况要求承建商采取相应的作业措施。如台风、暴雨天气不宜浇筑混凝土和吊装构件等。 五、关键部位、关键工序旁站监理质量控制要点 （一）土方回填 1、填方、柱基、基坑、基槽和管沟回填土的土料必须符合设计要求和规范规定。 2、柱基、基坑、基槽和管沟基底的土质必须符合设计要求，并严禁扰动。其位置、尺寸、标高、边坡必须符合设计要求和规范规定。 3、填方、柱基、基坑、基槽和管沟的回填，必须分层夯压密实。取样测定压实后土的干土质量密度，其合格率不应小于90%，不合格干土质量密度的最低值与设计值的差不应大于0.8KN/m3，且不能集中于某一区域。对柱基回填应从两侧对称进行。 4、挖土时，严禁放水浸沟后再开挖和回填粘土。 5、经常检查场地排水或降水情况，以防止基坑浸泡、塌方、滑坡。 回填土的质量控制： 1、一般粘性土可用作各层填料；一般碎石类土、砂土和爆破石渣，可用作表层以下的填料，其最大料径不得超过每层铺填厚度的2/3；碎块草皮和有机质含量大于8%的土，仅可用于无压实要求的填方；淤泥和淤泥质土不能用作填料。 2、水量偏高时,可采取翻松晾晒，均匀掺入干土的措施；含水量偏低，可预先洒水湿润，增加遍数或用于大功率压实机械进行压实等措施。含水量过小，夯压不实；含水量过大，则易成橡皮土。 …… 字数约5千字

典型的中小学校教学楼带阶梯教室

本工程地处朝阳区望京小区南部，是该区域又一大型综合学府，位置显要，优质快速建成本工程，对树立业主及本公司的良好形象均具有重要意义。 本工程已经列入本公司的重点工程结构创优目标项目，以便使该工程在质量管理和质量水平上都能确保国家优质工程—鲁班奖目标，为整个工程创成国家优质工程—鲁班奖打下扎实基础，本工程的质量目标为：国家优质工程奖—鲁班奖。

本资料为：某小学总平面设计cad方案图，内含： 教学综合楼，图书馆，学生午托用房，风雨操场等，内容详实，可供设计师下载参考。

天虹小学迁建工程=--暖通设计。总建筑面积：53523.25平方米，地下建筑面积：17480.97平方米。主要单体建筑包括：教学楼、报告厅、综合楼、体艺楼、图书馆、合班教室、食堂、开闭所、门卫。设计说明 防排烟 暖通通风设计 空调设计，内容详实，可供参考。

天虹小学迁建工程=--给排水设计。总建筑面积：53523.25平方米，地下建筑面积：17480.97平方米。主要单体建筑包括：教学楼、报告厅、综合楼、体艺楼、图书馆、合班教室、食堂、开闭所、门卫。设计说明 给排水布置图 消防炮 喷淋系统图等，内容详实，可供参考。

天虹小学迁建工程=--电气设计。总建筑面积约53523.25平方米 ,期中地上总建筑面积: 53523.25平方米，地下建筑面积17480.97平米。设计说明，人防地下室，地上配电系统图，照明设计图，防雷接地 消防联动等，内容详实，可供参考。

同龄三洋中小学建筑工程--弱电设计 很全的弱电专业设计图纸

本资料为中小学实验室通风设计分析，本文介绍了中小学教学楼实验室通风系统的划分与设计，分析探讨了实验室内通风系统的形式及特点。内容包括：全面排风，局部排风，通风柜局部排风等，内容详实，值得参考下载。

中小学设计规范(GB50099-2011 ) PDF版

本资料为安地中小学绿化设计图纸，平面构图合理。图纸内容包括，绿化种植平面图，苗木表及封面等。

该工程为某五层中小学教学楼建筑毕业设计图，内容包含建筑设计说明，各层平面图，立面图，剖面图，楼梯详图等。

本图纸为：江苏省某城镇某中小学CAD建筑设计图，其中包含平面图，立面图及总图等，内容详实，可供参考。

文熙第二小学迁建工程===暖通 设计说明 区域通风设计 卫生间通风设计，内容详实，可供参考。

攀成钢片区配套中小学及公建工程监理工作程序 根据委托监理合同，建设工程监理规范，工程建设“备案制”要求，结合本工程实际情况，能更好地为顾客服务和为工程服务，使各项施工生产活动更加规范、有序和有效，特制定如下监理工作程序，望各参建单位共同遵守，互相配合，顺利实现工程承包合同确定的质量、工期和投资目标，。

本资料为中小学教学平房抗震加固施工图，其包含的内容为前排东、西平房加固平面布置图，后排平房教室加固平面布置图，加固节点做法详图等内容，设计详实规范，可供下载参考。

安全监理人员在总监理工程师的领导下，从事施工现场日常安全监督检查工作，并对所承担的日常安全监理工作负责。

19所中小学食堂改造工程招标文件，WORD格式，37页，编制于2014年，概况：工程包括19所中小学食堂内部改造装修，本工程划分为三个标段。总投资额约1000万元，其中：预计建安工程造价总共约460万元，一标段(5所)约137，二标段(10所)约144，三标段(4所)约143。为公开招标，评标办法：合理标价中标法，内容具体，可供参考。

本图纸为300套中小学幼儿园教学楼CAD建筑设计图纸，内容包括：立面图、剖面图、一层平面图、卫生间大样(三)、屋面构架剖面大样等内容，图纸内容详实，可供大家下载参考。

本资料为中小学加固改造施工组织设计图纸（比较详细、含文档），其包含的内容为平面图，中小学校舍安全工程六标段施工进度横道图

本资料为【整合】中小学常用结构教学楼设计图纸（共31套），其内容包括：某小学四层砖混教学楼加固图纸 共6张，某三层砖混教学楼顶加一层钢架构结构施工图，【苏州】某中学教学楼抗震加固改造结构设计施工图等，

某地四层砖混教学楼加固工程全套结构图纸，该工程为某教学楼加固图纸，四层砖混结构。 图纸包括：加固总说明，拆除平面图，加固平面图，节点详图等。 备注：图纸简洁，清晰，值得下载学习。图纸齐全，预览只是部分预览，详情见压缩包。

全套的中小学鉴定加固报告书，对鉴定加固的格式及组成大有益处

本资料为：某学院迁建工程施工组织总设计，内容详实，可供参考。

本资料为，某酒店总平面设计图纸（节点详细），起包含的内容为，平面图，节点图纸，剖面图，等内容详实，可供设计师下载参考。

本图纸为：中小学教室建筑设计方案全套CAD图纸    本套图纸包括:图纸目录、工程作法、门窗表、各层建筑平面、立面、剖面图、卫生间详图、楼梯间图、墙身大样等

本图纸为某中小学厕所全套结构设计cad图纸。内容包括：屋面结构布置图、柱平法施工图、基础平面布置图等图纸，内容详实，可供参考。

本工程设计内容：园林绿化给水、排水以及水景循环。图纸包括：设计说明、景观给水平面图、快速取水栓安装图、管道基础图等，内容详实，可供参考。

本图纸为：洪雅县实验小学—综合楼总平面设计图，内容包括：一层平面设计图，二层平面设计图等，内容详实，仅供参考。

本资料为小学总平面设计全套施工cad图，资料内容包括：建筑设计说明，建筑平面图

本工程为景怡中小学给排水设计图，包含总图、室外给排水设计总说明等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

金思雅实验科技小学迁建工程=幕墙施工图纸，包括： 幕墙平面设计图 幕墙立面设计图 节点图 设计说明 预埋件图等，内容详实，可供参考。

本图纸是某小学建筑方案设计图纸，图纸内容包括：总图，一层平面图，二层平面图，三层平面图，四层平面图等，可供参考。

本资料为：某市区小学cad规划平面设计图纸,包括：规划平面图，设计精准，内容详实，可供设计师下载参考.

该图纸为某地中小学校区总平面规划设计方案图，图纸主要内容包含：经济技术指标和工程量，图例，指北针，图书馆，中学及小学教学楼，学生公寓，教职工住宅，运动场所，以及其他配套设施等。

本工程为临潼区2010年中小学校舍安全工程，为了让每个教师家长安心满意，必须在施工过程中重视每道工序和准备工作，且采取严密有效的技术、组织措施，精心施工，确保工程质量达到合格，争创省优的质量要求。

中小学建筑梁加固改造设计CAD详图包括一层墙体加固平面图、JGL-梁粘帖钢板加固详图加固详图等。

根据大量实际检测数据和调查资料，对安徽省濉溪县中小学教学楼抗震性能进行了较深入的分析，并对砖混结构教学楼加固设计方法进行了探讨，同时针对目前实际校舍加固施工中可能存在的问题，提出了中小学教学楼加固设计与施工的合理建议。