大学校园规划设计图

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一篇关于校园水景的文章

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本文基于景观生态学原理提出大学校园生态景观的规划设计理念。以沈阳建筑大学为例, 阐述校园生态景观的形成基础及过程, 强调大学校园规划中功能、 景观、 生态的和谐统一对校园内自然生态环境的保护, 乃至周边整体环境质量的提高有着至关重要的作用, 以指导我国新形势下的新一轮校园规划的展开。

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　　总建筑面积：120475.92平方米

　　容积率：0.60

　　建筑密度：13.9

　　绿地率：42.2%

　　停车位：794个

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功能分区合理，各建筑既相对独立又相互联系，新规划设计的建筑浑然成为一个和谐的整体；道路交通明晰，人车分流，主次分明；楚雄大道两侧校区不仅在建筑风格上相互呼应，而且在园林规划上相得益彰。

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在分析现代大学校园建筑与规划存在的问题，充分考虑解决问题的办法。通过以大学图书馆为例介绍现代大学的建筑设计中要注意的问题，全面诠释文章论点。

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不同时代规划设计和建造的校园建筑，镌刻着特定历史时期的学校发展轨迹和痕迹，体现了一个学校蕴含的教育传统和风格，是人们通过视觉体验，可以身临其境感知的历史见证物。校园规划设计在一定程度上决定了建筑形态的组合、结构和校园空间的品质。文章将城市规划原理和城市规划原则应用于大学校园规划，总结了校园规划设计的原则及具体要求。

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本规划方案的出发点是结合学校特有的学习氛围、学生的活特性及对学校原有树种的保留进行的规划。 在设计中将学校分为三个功能区，五个活动区进行串珠式设计。植物园中以保留原有大植物为主，辅栽些植物使其达到统一的效果。竹君子亭以竹的风节来激励学子，在保留原有蓄水池的前提下在其上面做仿木花架，种植藤本植物。成长大道以绿色草坪为底色，利用咖啡色道路铺装得两者结合形成一个具有实用功能和平面雕塑为一体的游园设计，树是成长和健康的象征，也是校领导对学生的一种关怀，希望他们能健康成长、发芽散枝。同时利用个小游园南北两侧的大乔木将学校的教学区和生活区区分开来，形成一个绿色屏障。

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