资料目录 室内给排水设计施工说明及案例 平面图 给排水原理图 消防水池截面示意图 消防给水及消火栓系统设计说明 给排水管道原理图 消火栓、排水系统图 给排水通用大样图 喷淋平面图
[浙江]49635.6㎡五层小学校园扩建工程给排水消防施工图-图一
[浙江]49635.6㎡五层小学校园扩建工程给排水消防施工图-图二
[浙江]49635.6㎡五层小学校园扩建工程给排水消防施工图-图三
[浙江]49635.6㎡五层小学校园扩建工程给排水消防施工图-图四
[浙江]49635.6㎡五层小学校园扩建工程给排水消防施工图-图五
[浙江]49635.6㎡五层小学校园扩建工程给排水消防施工图-图六
总建筑面积为7236.2平方米 。地面 5层,建筑高度 24.6米。为实验楼,属多层公共建筑。 设计范围: 强电部分:配电、照明、防雷接地、安全保护等系统。 弱电部分:有线电视、电话、宽带、广播等系统。
资料目录 给水排水设计施工说明 地下室给排水及消火栓平时平面 地下室喷淋平面 地下室战时平面 一层给排水及消火栓平面图 二层给排水及消火栓平面图 三层给排水及消火栓平面图 四层给排水及消火栓平层面图 五层给排水及消火栓平面图 屋顶层给排水及消火栓平面图 给排水系统图 消防系统图 水泵房详图 卫生间大样 人防说明及人防水箱详图
资料目录 设计总说明 给排水平面图 给排水管道系统图 卫生间大样图 水箱大样图 自动喷淋平面图
内容简介 [浙江]某中学九栋各功能单体建筑施工图 ——115张CAD 使用功能:教学楼、教职工宿舍、男、女生宿舍、食堂、体育艺术馆、图书科技楼、行政办公楼 图纸包含:九栋各功能单体建筑的门窗表、各层平面图、立面图、剖面图、卫生间详图、楼梯详图、节点大样图 食堂平面图 宿舍平面图 体育艺术馆平面图 图书科技楼平面图 学生宿舍 综合楼平面图 合班教室详图
资料目录 一、设计说明 二、竖向配电干线系统图 三、配电箱系统图 四、电气平面图 五、配电柜系统图
教学楼,实验楼,带效果图,用地面积60余亩。 总用地面积:40952.75平方米 净用地面积:36298.89平方米 建筑面积:750.4881平方米 建筑密度:0.166263% 容积率:0.69459 绿地率:52.36% 平面 总图 立面图 教学楼 总图
资料目录 室外给水消防总平面图 给排水设计说明 给排水系统图 给排水平面图 水泵房详图
资料目录 1、竖向配电系统图 2、配电系统图(一~四) 3、一~十五层照明平面图 4、一~十五层电力平面图 5、火灾自动报警系统图 6、一~十五层消防平面图
内容简介 小学科技综合楼,5层,建筑总高19.7米, 建筑面积为 3749.3平方米. 建筑的工程等级为三级. 建筑耐火等级为二级,建筑物屋面防水等级为三级 结构设计基准年限为50年。 图纸内容包括:图纸目录,设计说明,楼梯详图,各节点详图,各层平面图,立面图,剖面图
资料目录 设计说明 图例 地下层平面图 一层风管平面图 一层冷媒管及凝结水管平面图 ......
资料目录 通风排烟设计说明 空调大样图 排烟机房大样图 地下室防排烟平面图 地上层防排烟平面图 屋面防排烟平面图、屋面空调平面图 ......
资料目录 给排水设计说明及施工说明 室外给排水总平面图 给排水平面图 消火栓系统原理图 喷淋系统原理图 给水系统原理图 泵房平面大样图 集水坑给排水大样图 卫生间给排水大样图 饮用水箱大样图 生活水箱大样图
内容简介 本工程为某厂房电气工程,建筑面积为7232.86平方米,建筑高度14.800米,三层框架结构,设计耐火等级为二级,生产的火灾危险性类别为丙类。 设计范围包括:配电系统、照明系统、防雷接地系统等。
资料包含 强电施工图设计说明及设备主要材料表 强电配电系统图一 强电配电系统图二 一层电气平面图 二层照明平面图 二层插座平面图 三层照明平面图 三层插座平面图 屋顶防雷平面图 一层基础接地平面图 弱电设计说明 综合布线系统图 计算机网络系统拓扑图 校园智能广播系统图 合班教室多媒体教学系统图 多媒体教学系统图 公共显示系统图 校园一卡通系统图 其它弱电系统图 一层平面图 二层平面图 三层平面图
内容简介 本工程建筑面积:18299m2,展厅及五层办公夏季设舒适性空调,空调采用商用变频空调系统,室外机放在屋顶上,冬季均采用散热器供暖。本工程展厅及五层办公室设商用变频单冷空调系统.室内机为天花板式,设在房间吊顶内,室外机位于屋顶上.
内容简介 本工程为办公楼,地上五层(局部六层),总建筑面积16153平方米。本工程空调系统主机采用水源热泵机组,机组通过电能转换的方式置换地下水中的能量。再通过末端风机盘管将冷热源送至各房间。
内容简介 本工程总建筑面积6000m2,其中地下一层为汽车库,地上一层至四层为大堂、办公室等,五层为多功能厅。本工程一~五层采用集中制冷,双水管的中央空调系统。