经开区安置住宅门头改造工程--建筑

创意现代风格合肥经开区改造服务中心模型

本资料为宿松经开区龙山安置房项目10号楼结构图CAD图，含结构设计总说明、建筑结构危大工程专篇、地下室结构设计说明、大样详图、钻孔灌注桩设计说明、桩位图、基础平面布置图、结构平面图、竖向构件平法施工图、剪力墙柱表、板配筋图、核心筒大样图、非机动车坡道大样图、梁平法施工图、楼梯结构图等，欢迎下载！

雨花经开区道路交通设施提质改造工程已经由长沙市雨花区发展和改革局以雨发改投[2014]60号文批准建设，资金来源为自筹，招标人为湖南环保科技产业园开发建设投资有限责任公司。项目已具备招标条件，并已报相关行政主管部门备案，就本项目施工进行国内公开招标，欢迎符合条件的投标单位参与投标。

监理内容：负责按合同进行该项目施工阶段的监理，包括工程质量控制、进度控制、投资控制、安全及文明施工管理，为工程按时、高质量完成提供优质服务。

本资料为经开区管委会改扩建项目CAD图，含总平面图、一层平面图、二层平面图、三层平面图等，欢迎下载！

本资料为门卫设计_某小区住宅门卫建筑施工cad图，资料内容包括门窗表，平面图，屋顶平面图，立面图，剖面图可供参考，值得设计师下载

安徽合肥天下锦城单元门厅装饰工程方案，图纸包括各楼层原始结构图、平面图、楼梯立面图等，供下载参考。

本资料为景瑞太仓经开区住宅项目叠加-N180 200-别墅户型CAD图，含套型大样图、平面详图，欢迎下载！

现代简约浅色外墙合肥经开区行政楼

龙山中心村安置小区围墙及门头工程 门头建筑平面 里面剖面 节点图 围墙断面设计图等，内容详实，可供参考

该工程结构形式均为框架结构，建筑面积：1 栋综合楼、一号楼高层、 G216T（1 栋）、G171T(21 栋)、G165(30 栋)，总建筑面积为33106.26 m2 。

电气部分设计内容包括照明配电系统、通讯系统、有线电视系统、防雷接地系统、电子对讲系统等

经开区管委会改扩建信访接待模型

合肥经开区科技感椭圆形行政楼

本资料为：《郑州郑东新区及经开区概念规划设计 》，内容详尽，可供参考。

本资料为合肥经开区商业综合体项目整体定位与发展战略，目录齐全，内容完整，可供下载使用

经开区管委会改扩建信访大楼接待模型

环形经开区管委会改扩建信访接待模型

居住小区门头改造工程设计--电气 设计说明、照明配电箱系统图、照明平面图、屋顶防雷平面图、基础接地平面图等，内容详实，可供参考。

序号 月报内容 检验情况分析及综合评价 1 本月工程概况 及 工程形象进度 本月工程概况： 2#楼西段9层剪力墙砼浇筑完，9层东段顶板砼浇筑完； 3#楼东段4层墙柱大模加固，西段4层梁板支模，钢筋绑扎； 5#楼2层墙柱支模板，搭满堂架；3#、5#楼裙房地下一层顶板砼浇筑完； 7 7#楼11层1-12轴墙柱大模加固，12-23轴11层梁板砼浇筑完。 地下车库西段(2#、3#楼间)墙柱顶板砼浇筑完，北段筏板施工完，墙柱梁板支模，钢筋绑扎，东段筏板防水层、保护层施工完。 工程形象进度图附后： 2 本月工程进度 实际完成情 况与 计划进度比较 3#、5#楼、裙楼、车库实际完成情况比计划进度滞后。 对进度完成 情况及采取 措施的分析 要求施工单位增加施工人员加快进度，在施工过程中作好自检工作。 3 本月工程质量与安全 工程质量 与 安全情况分析 工程质量： 1、3#楼3-4层梁板钢筋绑扎质量差，施工缝留置随意性大不符合规范要求，梁内、板面在浇筑砼前清理不干净； 2、5#楼2层墙柱钢筋箍筋加工尺寸不标准，钢筋绑扎不到位； 3、、2#、3#楼梁窝预留不到位，梁钢筋不能绑扎到位，砼浇筑完后养护措施不到位，板面裂缝较多； 4、地下车库东段防水层与基层粘接不牢固； 5、3#、5#楼施工单位现场施工工序交接检查不到位，质量管理比较混乱。 安全情况： 1、2#、3#、7#楼外架施工速度慢；2#、3#楼现场材料堆放混乱，临边、洞口防护措施不到位，外挑架局部搭设不规范，硬隔离封堵不到位；3#楼卸料平台搭设不规范。 2、7#楼个别施工人员现场不带安全帽进行施工。 3、2#、3#临时用电缆接头较多，各楼层消防器材不到位；工人随意接拉电源。

本工程为某搬迁安置小区住宅电气CAD图纸设计，包含电 气 设 计 总 说 明、DBX1.2:配电系统图、计算机网络系统图、电视系统图、电话系统图等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

棚户区改造安置房工程--基坑围护 基坑的挡土结构采用放坡、高压旋喷桩、悬臂式排桩等支护方案，内容详实，可供参考。

1#楼建筑面积约8300.22㎡，2#楼建筑面积约9176.69㎡

地里区块城中村改造安置工程--暖通，最高26层，87米，高层安置住宅，设计说明、通风管道构造通用图，抗震支架图、建筑各层通风平面图及各层消防排烟平面图，内容详实，可供参考！