通过思索学生在"社区中心设计"课程学习中的疑惑,提出了"源于生活"的教学改革理念,利用都市人类学的方法,鼓励学生走进社区,融入社区,并就社区问题提出有创造性的设计概念,以此为核心塑造物质空间形态.
源于居民生活的社区中心设计--以一次"社区中心设计"的教学改革为例-图一
源于居民生活的社区中心设计--以一次"社区中心设计"的教学改革为例-图二
源于居民生活的社区中心设计--以一次"社区中心设计"的教学改革为例-图三
源于居民生活的社区中心设计--以一次"社区中心设计"的教学改革为例-图四
建筑功能：住宅，高度类别：多层建筑，地上层数：2层，图纸深度：施工图，图纸张数：9张，设计时间：2007，负荷等级：二级，防雷等级：第三类，接地方式：TT，强电设计：低压配电,电气照明,建筑物防雷,接地安全，弱电设计：通信系统,有线电视和卫星接收系统
内容简介 本工程为社区中心，一栋二层建筑，于消防控制中心、电信机房、物业、商铺为一体。 设计范围：照明配电、防雷及接地系统、有线电视、电话等。
内容简介 本工程为[南京]某名居社区中心工程方案扩初，本工程总建筑面积为4348平方米。 建筑层数、高度：地上3层，局部4层，总高度为15.60m; 本工程防火等级为二级；屋面建筑防水等级为III级，建筑抗震设防烈度为7度，设计合理使用年限50年； 社区全套施工图，包括各个平、立、剖，大样，施工说明及构造做法，共17张图
