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建筑学的学习,和我们以前在高中所学课程,甚至与大学其它的工程类专业都有很大的差异。多数工程类学科是完全可以线性学习得到阶段性成果,最终基本掌握的,因此可以十分重视每个年级的成绩。
建筑学低年级学生怎样走出困境-图一
建筑学低年级学生怎样走出困境-图二
建筑学低年级学生怎样走出困境-图三
建筑学低年级学生怎样走出困境-图四
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