最新版水利水电工程施工、监理常用表格

水利水电工程施工总承包贰级资质企业寻求合作

内容摘要：在现代越来越强调管理和技术进步的今天，随着我国经济的飞速发展，水利水电工程中的施工也不例外，水利水电工程对社会有着巨大的影响，水利水电工程施工也越来越多，每一项水利水电工程的实施都必然要和相应的技术相联系，同时由于水利水电工程本身的特点，其对技术及管理的要求特别高。当前水利工程的质量存着一定的问题

按照系统的能力要求，分解确定相应的：成本目标、流通量目标、时间目标、其他多个目标。再次对系统网络结构组成进行明确

施工导流是指在河床中修筑围堰围护基坑，并将河道中各时期的上游来水量按预定的方式导向下 游，以创造干地施工的条件。

第16讲-水利水电工程施工导流，内容详尽，供参考

第17讲-水利水电工程施工导流2(一)，内容详尽，供参考

本资料为：水利水电工程施工合同技术条款，内容详尽，可供参考。

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本文档为某水利水电工程施工合同技术条款。内容有合同技术条款。内容详尽，可供参考。

各参建单位应制订安全生产目标管理计划，其内容包括：安全生产目标值、保证措施、完成时间、责任人等。安全生产目标应逐级分解到各管理层、职能部门及相关人员。保证措施应力求量化，便于实施与考核。

1、工程名称：xxxx城区涪江上段防洪护岸工程（赵家渡河）施工监理（二标段） 2、建设地点：xxxx城区涪江右岸沙湾河出口至涪江三桥段。 3、建设单位：重庆市xxxx有限公司。 4、工程总投资：3900万元。 5、资金来源：中央补助资金和自筹资金。 6、建设规模：综合治理河道长度2355.46m，新建堤防护岸工程总长1919.00m。 7、监理期限：15个月。

“工程项目”是指发包人委托监理人实施建设监理的工程建设项目。

1. 协助委托人到相关部门办理质量监督机构申报和取得有关工程的许可证件等； 2. 检查督促施工准备：包括组织图纸会审、技术交底、审查施工组织设计、检查施工现场等。

监理工程师必须熟悉各自的业务，对其设计文件，技术规范，施工程序，安全措施，施工工艺，验收规程，质量评定标准及各类相关的合同文件，应认真理解与熟悉，并正确操作。

水利水电工程、施工成本控制、施工企业、项目管理

水利水电工程施工质量检验 与评定规程 SL176—2007

1.0.1 为加强水利水电工程建设质量管理，保证工程施工质量，统一施工质量检验与评定方法，使施工质量检验与评定工作标准化、规范化，特制订本规程。 1.0.2 本规程适用于大、中型水利水电工程及符合下列条件的小型水利水电工程施工质量检验与评定。其他小型工程可参照执行。 1 坝高30m以上的水利枢纽工程； 2 4级以上的堤防工程； 3 总装机10MW以上的水电站； 4 小（1）型水闸工程。 1.0.3 水利水电工程施工质量等级分为“合格”、“优良”两级。

介绍了在渔潭水利水电主体工程综合性地下建筑项目施工中,采用控制爆破、泵送混凝土、混凝土离析处理和预缩砂浆等新的施工技术,成功地解决了混凝土表面糙率和渗漏水等技术难题,为水利水电工程地下建筑物的防水开辟了新的途径。

该文基于GIS平台 ,采用三维可视化技术 ,提出了实现水利水电工程施工系统三维可视化数字模型的构造与施工过程动态仿真的方法。

水利水电工程施工组织设计方案水利水电工程施工组织设计方案

本资料为水利水电工程施工招标文件标准模板，包括：招标公告（适用于未进行资格预审）、投标邀请书（适用于邀请招标）、投标邀请书（代资格预审通过通知书）、投标人须知、项目概况、资金来源和落实情况等，可供参考。

本资料为安徽省水利水电工程施工招标文件，包括：招标公告（适用于未进行资格预审），投标邀请书（适用于邀请招标、代资格预审通过通知书），投标人须知，评标办法等，内容详实，可供参考。

本次招标的范围包括：引水压力钢管开挖、电站厂房1768.45m高程以上开挖、溢洪道引0+135.00m下游基础及边坡开挖、中孔泄洪洞出口1790m高程以上开挖、泄洪排沙底孔出口开挖、边坡支护。

填表基本规定 第一部分工程项目施工质量评定表 第二部分水工建筑工程单元工程施工质量评定表 第九部分堤防工程外观质量及单元工程质量评定表

本资料为：现行水利水电工程施工规范目录，内容详实，很实用，欢迎下载参考。

本资料为水利水电工程施工质量评定表，因地制宜仅供参考。。

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本文档为某地水利水电工程施工成本管理。内容包括水利水电工程施工成本计算、概况等。内容详尽，仅供参考。

含明挖施工、堆渣高度大于10m(含)的挖掘作、土方边坡高度大于30m(含)或地质缺陷部位的开挖作业、石方边坡高度大于50m(含)或滑坡地段的开挖作业等。

水利水利水电工程施工重大危险源清单水利水电工程施工重大危险源清单水利水电工程施工重大危险源清单水电工程施工重大危险源清单

1999年版围堰设计导则

　1．培养学生综合运用所学知识解决实际工程技术问题的能力； 　　2．培养学生的独立思考、解决问题和独立工作能力； 　　3．培养学生设计计算、编写设计文件、使用规范手册和应用计算机的能力；