经典古建筑油漆彩画施组

本资料为古建筑油漆彩画施工组织设计方案，内容全面详细，可供大家参考。

本工程为一古建单层木结构室内装修，工程建筑面积为192.5m2。是古建筑中的一进院的会客厅，正面有大门，两侧为耳房，是原三中的美术教室和音乐教室。

本工程为一古建单层木结构室内装修，本工程建筑面积为192.5m2。北京市政府办公室通知，意大利总统夫妇来华访问，参观三中学校，为保证接待工作的完成，特此进行会议室的装修。因此这是一个政治工程。 本建筑是古建筑中的一进院的会客厅，正面有大门，两侧为耳房，是原三中的美术教室和音乐教室。 本建筑物本就为前出廊后出栅的建筑。期间被向外扩大，墙移到最外面。现在前面已经改为原来的样子，后面没恢复如前。 作为教室，建筑内部进行过装修。地面为复合木地板，地板下为水磨石地板砖。顶板为轻钢龙骨矿棉板，上面为原来的吊顶，桔杆固定在木格上，桔杆表面为抹麻刀灰。吊轻钢龙骨矿棉板时，桔杆及抹麻刀灰层破坏了，只有木栅格留下。轻钢龙骨吊在木栅栏上。音乐教室内墙为吸声板。墙裙均为木墙裙。两教室中间用轻钢龙骨石膏板隔开，从四扇门的中间。 门窗：住宅外窗均为木门窗，上窗有木栅格，下窗固定磨砂玻璃。窗柱表面刷米黄色乳胶漆。 室内安装了暖气，上供下回式。四柱铸铁散热器。固定角钢支架在木柱子上。

建设单位：北京市第三中学 设计单位：北京怀建集团 监理单位：北京双利监理公司 施工单位：北京怀建集团 工程地点：北京三中院内

本工程为一古建单层木结构室内装修，本工程建筑面积为192.5m2。北京市政府办公室通知，意大利总统夫妇来华访问，参观三中学校，为保证接待工作的完成，特此进行会议室的装修。因此这是一个政治工程。

本文档为某地著名古建筑油漆彩画施工方案。内容包括油漆彩画施工进度、质量等。内容详尽，仅供参考。

本文档为某著名地区古建筑油漆彩画施工方案。内容包括古建筑油漆彩画施工概况、进度等。内容详尽，仅供参考。

本工程螺钉固定法安装：较重的大型花饰采用螺钉固定法安装，在安装时将花饰预留孔眼对准结构预埋固定件，用铜或镀锌螺钉适量拧紧，花饰图案应精确吻合固定后用1:1 水泥砂浆将安装孔眼堵严，表面用同花饰一样的材料修补，修饰不留痕迹。

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本工程的项目经理部成员都具备丰富的施工现场管理经验和专业知识，且均有“上岗证书”，现场各工种操作人员具备熟练的操作技能。

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分项工程完成后，按照合同及有关规范要求，责任工程师对分项工程进行质量评定，由专职质量检查员核定等级。

针对本工程合理科学地组织施工，保证施工均衡及其连续性，合理安排好施工顺序和劳力组织，是保证工期和质量的重要因素，因此应根据施工不同阶段的劳动力需用量，进行周密计划，合理调度，实行动态管理，详见图4-1。劳动力组织与安排：该工程计划工期为2004.5.18～2004.7.8， 主要进行装修及设备 安装作业，装修施工预计平均投入劳动力为22 ，设备安装配合施工劳动力6 人。见表4-1。

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本工程建筑面积为192.5m2。北京市政府办公室通知，意大利总统夫妇来华访问，参观三中学校，为保证接待工作的完成，特此进行会议室的装修。因此这是一个政治工程。

5.1.3 按ISO-9001 质量要求及《建筑安装工程资料管理规程》DBJ01-51-2003 做好内业资料、记录与表格的准备工作。

本工程现场后做好场地清理，安排好施工道路，由建设单位指定的供点埋设好施工临时用电、临时用水及消防管路，清理好料场堆场位置，为装饰施工做好必要准备工作，现场设总配电箱，由建设单位指定的电源引入，下设分箱，采用三相五线制供电系统送至各用电点。

木制层板、木门及门框等木制品放置在干燥的地方，下部用木方垫起，上部用塑料布覆盖，以防止木材受潮变形，影响施工质量

本工程建筑面积为192.5m2。北京市政府办公室通知，意大利总统夫妇来华访问，参观三中学校，为保证接待工作的完成，特此进行会议室的装修。

建筑物内部原来装修的拆除。地面，墙面的装修物。顶板的吊顶。墙面的散热器，管道。拆除前要得到三中有关领导的通知

本图纸为：明清式古建筑多套彩画纹样CAD图，包括：旋子梁枋彩画，番莲式，菊花式等，内容详实，可供参考

花饰按材料分：有木制花饰、水泥砂浆花饰、混凝土花饰、水磨石花饰、水刷石花饰、金属花饰、塑料花饰、石膏花饰、烧土制品花饰

中国经典古建筑大殿模型

本工程为经典古建筑廊亭精美设计图，包含总平面图、总立面图、总屋顶平面图等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载

本工程为某经典仿古建筑布置参考详图，包含东立面图、屋顶平面图、剖面图等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

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本资料为：某经典古建筑cad设计立面建筑图，内含：平面布置图、正立面图，内容详实，可供设计师下载参考。

本图为经典古建筑小沧浪馆设计cad图纸，内容包含：正视图、平面布局图、A-A剖视图、俯视图等；设计专业规范，内容具体；可供参考学习！