某中学综合教学楼工程方案

该图纸为某中学四层综合教学楼建筑设计方案，图纸内容包含：各层平面图，屋顶平面图，各立面图，各剖面图，楼梯大样，卫生间大样，门窗表等。

该图纸为某中学五层综合教学楼建筑设计方案，设有实验室、功能教室、普通教室，图纸内容包含：各层平面图，屋顶平面图，各立面图，各剖面图等。

26.1.1 电气工程：电源采用电缆直埋进户，引至一层配电室，三相四线制220V/380V 供电。室内配线采用铜塑线穿阻燃塑料管沿墙板暗设，采用铁制配电箱，内设PE 线、N 线端子。 灯具选用：教室采用双管荧光灯，走廊采用半圆吸顶灯。采用联合接地装置，接地电阻不大于1.0Ω。 26.1.2 暖卫工程：本工程暖卫工程主要包括室内采暖、给排水、消火栓给水、通风等系统。 采暖系统采用上供下回单管顺流式同程系统和水平串联双支管系统，热媒为95—70℃热水。管道采用焊接钢管，DN≤40 为丝接，DN＞32 为焊接。采暖立支管采用铜闸阀，干管采用蝶阀。散热器采用TZY2-6-5[8] 型普压铸铁散热器。采暖暗装管道采用聚胺脂发泡保温管，保温层厚度为50mm，外套玻璃钢保护壳。采暖明装管道，支架、散热器刷防锈漆一遍，银粉二遍。 给水系统采用下行上给式，给水管采用PP-R 管，熔接。排水管道采用消毒发泡塑料管，粘接。消防给水管道采用焊接钢管，焊接。消火栓采用乙型，水龙带长25m，水枪喷嘴直径19mm， 消火栓口径DN65。给水管道阀门DN50 以下采用铜球阀，DN50 以上采用蝶阀，大便器及小便器采用红外线感应节水器。暗装消防管道，刷防锈漆二遍，明装管道，支架刷防锈漆一遍，银粉二遍。

某中学综合教学楼位于黑龙江省革市某中学院内，东临某路，南与某公司毗邻，该工程为U 型建筑，东西长85.93m， 南北长 71.04m，总建筑面积为13320.5m2，建筑高度分别为26.40m（框架）、17.70m（砌体）。

本图纸为：某中学五层综合教学楼建筑施工方案，内容包括：首层平面图、二层平面图、三层平面图、四层平面图、五层平面图、屋顶平面图、南立面图、东立面图、北立面图、西立面图等，内容详实，可供参考。

该图纸为抗震加固图纸，该教学楼是80年代设计的多层砖混结构，由于不满足现行的抗震规范，需要做抗震加固。结构加固改造主要内容：增加混凝土构造柱，新增RC构造柱及柱与原结构钢筋连结，外包钢加固，新增圈梁加固，代替内墙圈梁的钢拉杆等措施。

本资料为某中学综合教学楼工程施工组织设计方案范本，内容详实，可供参考。

本工程轴线墙外皮点用曲线模板控制墙体位置。拉水平短线控制标高进行砌筑， 用厚度杆控制墙厚，每半步加吊一次垂直，量一下弧线，检查墙面垂直与曲线尺寸，空心砖墙的灰缝控制在1.5cm。

泉州金龙大酒店施工组织设计方案.doc泉州金龙大酒店施工组织设计方案.doc

1万平米某中学综合教学楼全套施工图，带设计说明，楼梯详图，卫生间详图，节点大样详图，完备齐全

该图纸为某中学四层综合教学楼建筑设计方案图，一至三层为普通教室和办公室，四层为各功能教室。图纸内容主要包含：建筑设计说明，各层平面图，屋顶平面图，各立面图，各剖面图，楼梯详图，卫生间平面大样图等。

某中学综合教学楼位于黑龙江省革市某中学院内，东临某路，南与某公司毗邻，该工程为U 型建筑，东西长85.93m， 南北长 71.04m，总建筑面积为13320.5m2，建筑高度分别为26.40m（框架）、17.70m（砌体）。教学主体部分为四层，办公部分为六层，图书馆部分为三层，教学部分东侧一至四层为阶梯教室，其余为20 个教室，5 个试验室，7 个专用教室，2 个微机室，1 个语音室，5 个准备室，3 个仪器室；办公部分包括9 个大办公室，25 个小办公室，3 个中会议室，1 个大会议室，6 个更衣室，1 个电子备课室，6 个备品库，1 个配电室；图书馆部分包括6 个书库，4 个办公室，2 个开架阅览厅，1 个大弧形报告厅，1 个控制室，1 个备品库。结构形式：混合结构及部分框架结构两种形式，其中基础结构由独立柱基础、毛石条形基础以及混凝土条形基础组成。基础底标高为-2.9m。

某中学综合教学楼工程施工组织设计，可供参考，欢迎下载使用。

某中学综合教学楼位于黑龙江省革市某中学院内，东临某路，南与某公司毗邻，该工程为U 型建筑，东西长85.93m， 南北长 71.04m，总建筑面积为13320.5m2，建筑高度分别为 26.40m（框架）、17.70m（砌体）。教学主体部分为四层，办公部分为六层，图书馆部分为三层，教学部分东侧一至四层为阶梯教室，其余为20 个教室，5 个试验室，7 个专用教室，2 个微机室，1 个语音室，5 个准备室，3 个仪器室；办公部分包括9 个大办公室，25 个小办公室，3 个中会议室，1 个大会议室，6 个更衣室，1 个电子备课室，6 个备品库，1 个配电室；图书馆部分包括6 个书库，4 个办公室，2 个开架阅览厅，1 个大弧形报告厅，1 个控制室，1 个备品库。

厦门市中学教学楼建筑图纸，总建筑面积6186m^2，适合用做毕业设计，建筑说明以及各大样图完善。

本工程为青岛市某中学综合教学楼结构CAD布置图，包含结构设计总说明、柱网布置图、二层梁配筋图、三层梁配筋图、屋面梁配筋图、三～四层楼板配筋图等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

中学综合教学楼，强点、弱电、防雷接地、消防、系统图平面图，强烈推荐，本人呕心之作，图中画的非常细~~希望对大家有帮助

本资料为哈尔滨某中学七层综合教学楼消防电气图，工程为某高级示范综合教学楼，总建筑面积为38840平方米，地上部分教学楼五层，综合楼七层，地下二层。建筑总高度20.6米，综合楼26.4米，综合楼耐火等级为二级。内容包括：火灾自动报警及消防联动系统、事故广播系统等等，设计精准，内容详实，可供网友下载参考。

建筑功能：学生活动室、办公室、实验室、仪器室、药品室、多媒体教室、教师活动室、微机室、会议室等…… 建筑图纸包括：各层平面图、立面图、剖面图、总平面图等……共10张图纸。

屋面苯板保温，水泥珍珠岩找坡，三元乙丙防水卷材与刚性防水相结合组成双道防水层

中学综合教学楼工程施工组织设计，包括工程概况，施工部署及施工进度计划，施工措施，质量安全等

某中学综合教学楼位于黑龙江省革市某中学院内，东临某路，南与某公司毗邻，该工程为U 型建筑，东西长85.93m， 南北长 71.04m，总建筑面积为13320.5m2，建筑高度分别为 26.40m（框架）、17.70m（砌体）

此资料为：某中学综合教学楼工程施工组织设计方案，内容详实，可供参考.

本图纸为某中学综合教学楼建筑施工图（共9张），其包含的内容为：二层平面图，地下自行车库平面图，2-2剖面图等内容详实，可供设计师下载参考，详情请下载。

内容简介 第二章 应急救援组织机构 第三章 应急救援预案的启动 第一节 事故应急救援措施 一、事故应急救援要求 二、事故应急救援指挥 第二节 事故的报告程序及规定 第三节 应急救援联络方式 第四节 事故救援的善后处理 第四章 应急救援技术 第一节 应急救援特定作用人员配备 第二节 应急救援人员的培训和演练

某中学教学楼综合楼施工图,不错的图纸,仅供参考,欢迎下载!!!

本资料为中学综合教学楼毕业设计（全套），其包括计算书、结构配筋图等内容，具有下载参考价值。

本图纸为综合楼建筑施工图，主体四层，局部三层，框架结构。图纸内容包括各层平面图，剖面图，东西南北立面图，整体外形简洁，采用曲线，在形式效果上形成十分强烈的韵律感。使建筑体现出一种优美传神。

某中学教学楼工程施工方案某中学教学楼工程施工方案某中学教学楼工程施工方案

本工程按柱轴线墙外皮点用曲线模板控制墙体位置。拉水平短线控制标高进行砌筑， 用厚度杆控制墙厚，每半步加吊一次垂直，量一下弧线，检查墙面垂直与曲线尺寸，空心砖墙的灰缝控制在1.5cm，烧结普通砖墙的灰缝控制在1cm。

本工程主体施工完毕后，就不再进行冬期施工，即进入越冬维护阶段。为了保证建筑物安全越冬，采取如下越冬维护措施：编制切实可行的越冬维护方案，制定各项管理制度和岗位责任制。保证越冬工作有序进行。

1.9.1 由于基础断面及埋置深度均比较大、深，所以土方开挖工程量与回填土方量大，须采用机械开挖，机械回填，并适当的采取排水措施，防止由于地表水和雨水浸泡地基。 1.9.2 主体结构部分，现浇混凝土量大，并且层层设圈梁，过梁导致模板投入量，钢筋加工量增大，为此要求现场要做好施工计划，确保资金、材料、人员的投入。 1.9.3 工程构造繁杂，墙与楼板中埋设多种管线，施工中必须严格控制。 1.9.4 阶梯教室承重大梁为无粘结钢绞线预应力混凝土梁，长度为12.96m，施工时应制定详细的施工方案以及技术质量保证措施。

某中学综合教学楼位于黑龙江省革市某中学院内，东临某路，南与某公司毗邻，该工程为U 型建筑，东西长85.93m， 南北长 71.04m，总建筑面积为13320.5m2，建筑高度分别为 26.40m（框架）、17.70m（砌体）。

该图纸为某中学五层综合教学楼建筑及结构设计施工图，采用框架结构，各层梁、板、柱均现浇，基础为独立基础，结构设计全面，建筑部分包含：建筑设计说明，各层平面图，屋顶平面图，各立面图，各剖面图，楼梯大样，节点详图，门窗表等。

该图纸为某中学五层框架结构综合教学楼建筑设计方案图，图纸内容包含：建筑节能说明，各层平面图，屋顶平面图，各立面图，各剖面图。

某中学综合教学楼位于黑龙江省革市某中学院内，东临某路，南与某公司毗邻，该工程为U 型建筑，东西长85.93m， 南北长 71.04m，总建筑面积为13320.5m2，建筑高度分别为 26.40m（框架）、17.70m（砌体）。