浅谈教学楼抗震设计

本资料为教学楼及宿舍结构抗震加固详细设计cad施工图，图纸包括：学生宿舍加固平面图、新增构造柱基础图、教师办公室加固平面图等，设计精准，内容详实，可供网友下载参考。

本资料为某学校教学楼柱子抗震加固设计施工图纸，其包含的内容为一层柱加固平面图，二层梁加固平面图，一层柱加固平面图等内容，设计详实规范，可供下载参考。

本资料为中学教学楼抗震加固以及平改坡工程设计施工图，其包含的内容为平改坡卧梁与预埋件平面图，四层抗震加固平面布置图，一层抗震加固平面布置图等内容，设计详实规范，可供下载参考。

本资料为[北京]教学楼抗震加固工程结构cad设计施工图，其包含的内容为二层平面图，五层平面图，三层平面图等内容，设计详实规范，可供下载参考。

本图纸为：某学校教学楼柱子抗震加固设计图，内容包括：一层柱加固平面图，KZ17、KZ17a、KZ13加固图，梁加固图，剖面图，一层柱加固平面图等，设计精准全面,内容详实，可供参考

某中学教学楼抗震加固设计施工图纸，包括结构加固维修设计总说明、1975年建成房屋二至三层结构平面图、1975年建成房屋三至四层结构平面图、1982年建成房屋二至四层结构平面图、构造柱大样、夹板墙（钢筋网砂浆面层）大样。

上海闸北区小学教学楼抗震加固设计施工图，工程首建于1987年，教学楼A区平面矩形，加固抗震设防使用年限为40年，砌体结构，甲级院出图，审图通过。图纸共四张A区加固，B区加固，c区加固，加固大样等，可供参考！

该工程为某小学教学楼砌体结构抗震加固设计，图纸内容包含：结构加固设计说明，各标高层加固平面布置图，预制板楼、屋面加固布置图，新增柱配筋图，墙面及基础加固节点详图等。

该工程为某学校框架结构教学楼抗震加固设计，图纸内容包含：结构加固设计说明，各标高层加固平面布置图， 结构构造大样图等。

该工程为广州市某小学教学楼抗震加固设计，图纸内容包含：加固设计说明，挡土墙加固立面及剖面图，二层楼面结构加固平面图，三~五层楼面结构加固平面图，首层、六层墙体加固平面图，二~五层墙体加固平面图，梁柱加固大样图、栏杆详图，钢筋网聚合物砂浆面层加固详图等。

４、工程概况： （１）现状：本工程为灌云县四队中心小学6号教学楼抗震加固改造工程。 教学楼约836m2，结构形式为砖混结构。 （２）结构抗震加固及维修改造措施： 1、施工前凿除需要加固处理墙面处的抹灰层，并对原有损坏部分进行必要处理。 2、施工前凿出与加固抗震钢筋砼板墙、构造柱、单排筋组合柱有关的施工作面。 3、新增抗震构造柱、单排筋组合柱基础施工。 4、原墙与加固构件采用干砸锚杆、压浆锚杆和拉结筋的方式进行连接。 5、绑扎抗震构造柱，单排筋组合柱钢筋及加固墙体处钢筋网。 6、钢筋砼板墙混凝土施工。 7、新增抗震构造柱，单排筋组合柱浇筑混凝土。

本工程为XXXXXXXX教学楼抗震加固工程，地点位于XXXXXXXXX。体育馆建于1987年，为一层排架结构体系，建筑面积为613.2平方，屋面板为预制空心板，基础为柱下独立基础；六号教学楼建于1987年，为三层砖混结构，建筑面积为1284平方，屋面板为预制空心板基础为墙下条形基础。本工程对原有建筑进行加固以达到中小学校舍重点设防类标准。

在对中小学校舍进行安全排查的基础上，上海市组织相关人员对不符合要求校舍进行抗震加固设计。本文根据5.12汶川地震多层砌体结构震害情况的调查，以及对某教学楼抗震鉴定分析，提出了针对此楼的抗震加固设计方案，同时给出了多层砌体结构抗震加固设计建议。

原设计为砌体结构，经鉴定不能满足现行抗震设计要求，本次设计应使原建筑结构满足国家现行抗震规范及中小学校舍安全要求。

80年代的四层砖混结构教学楼，鉴定为抗震不满足进行加固，采用PKPM软件计算，按照规范要求提高抗震承载力进行墙体板墙加固，现浇梁下或预制板下加设角钢，增加预制板支座宽度；增设拉杆圈梁和构造柱。做法满足大部分砖混抗震加固要求。

本图纸为教学楼及宿舍楼结构抗震加固施工图。内容有教师办公室墙、梁、柱加固及屋板面加固平面图，学生宿舍墙、柱加固及屋板面加固平面图，抗震加固结构设计说明。内容详尽，可供参考。

本图纸为某市教学楼及宿舍结构抗震加固施工图。内容有2号教师办公室墙、梁、柱加固及屋板面加固平面图，行政办公室墙、柱加固及屋板面加固平面图，圈梁、钢拉杆与墙体连接平面。内容详尽，可供参考。

近年来，我国的钢铁工业得到了迅猛的发展，推动了钢结构在我国建筑领域的应用。钢结构是多层和高层房屋采用的一种主要结构形式，虽然具有较好的抗震性能，但如果设计不当，也会出现震害。

从结构选型、高度限制、抗震原理等方面入手，探讨了钢结构工业厂房的抗震设计，着重阐述了防震缝、钢柱脚、截面及楼盖等关键环节的设计要点，并强调了钢结构厂房的结构布置注意事项，以指导实践。

80年代，是我国高层建筑在设计计算及施工技术各方面迅速发展的阶段。各大中城市普遍兴建高度在100m左右或100m以上的以钢筋为主的建筑，建筑层数和高度不断增加，功能和类型越来越复杂，结构体系日趋多样化

【摘要】复杂连体结构从抗震的角度是一种抗震性能差的结构形式，因此要采取特别的措施进行加强设计

本资料为四层砖混结构中学教学楼抗震加固设计cad施工图，图纸包括：预制楼板板底加固做法图、墙体加固时门洞口大样图、一层抗震加固平面布置图等，设计精准，内容详实，可供网友下载参考。

本资料为某二层砖混教学楼建筑设计cad施工图（6度抗震），其包含的内容为一层承重墙平面布置图，基础平面图，二层楼面板钢筋图等内容，设计详实规范，可供下载参考。

本图纸为：[北京]教学楼抗震加固工程结构施工设计全套cad图，内容包括：混凝土墙段钢筋构造图，坡屋面钢结构布置图，五层消能阻尼器布置图，梁加大截面大样图等，设计精准全面,内容详实，可供参考

本资料为中学教学楼抗震加固以及平改坡工程设计图，其包含的内容为一层抗震加固平面布置图，四层抗震加固平面布置图，平改坡屋顶钢结构布置图等内容，设计详实规范，可供下载参考。

本次投标工程为教学楼抗震加固、维修改造工程。数学楼为1954年设计施工，该建筑为对称“L”型，建筑面积为6202m2，南北向长25.79 m，东西向长86.48 m，结构形式为砖砌体结构，共4层。坡屋面，一至三层层高为4.0 m，顶层屋架下弦标高为16.16 m，总高为21.51 m。

１、工程名称：xxx小学抗震加固工程。 ２、工程地点： xxx小学校园内 ３、建筑地区特点： （１）采用原首层面层标高作为该工程±0.000标高。 （２）建筑物抗震设防烈度8度，Ⅲ类场地。

第二章 工程概况 １、工程名称：临钢小学教学楼抗震加固工程。 ２、工程地点：临钢生活区内 ３、建筑地区特点： 建筑物抗震设防烈度8度，结构类别为Ⅲ类。 ４、工程概况： （１）现状：本工程为临钢小学教学楼抗震加固、维修改造工程。 教学楼为1987年设计施工，建筑面积为2759.88m2，南北向长15.7 m，东西向长60.5 m，结构形式为砖砌体结构，预制楼板，共3层。一至三层层高为3.6 m，总高为11.55 m。 （２）抗震加固及维修改造措施： 教学楼：在原结构外檐口以下至基础采用整体喷射60 mm厚钢筋混凝土板墙进行加固，一层所有墙体为双面喷浆，二层外墙、楼梯间为双面加固喷浆，内墙为单面加固对称（楼中）布置，三层所有墙体单面加固，1、外墙加固在外侧；2、内墙以楼中对称布置（楼梯间墙体双面），墙体喷射60 mm厚钢筋混凝土。混凝土强度等级均为Ｃ20

本工程为某小学四层砖混本部教学楼抗震加固设计图，图纸包含结构加固总说明，1－3层墙体加固平面布置图，1－3层板、柱加固平面布置图，节点详图-1等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

本图纸为某四层砖混教学楼建筑方案图纸（7度抗震），内容包括：基础平面图、二层结构平面图、一层结构平面图等图纸，内容详实，可供参考。

该工程为教学楼、宿舍、食堂等抗震加固工程，共包含11个工程。图纸内容主要包含：结构加固设计说明，新增柱及墙体加固平面示意图，新增构造柱大样，钢筋网砂浆面层加固大样，墙体及圈梁裂缝处理大样等。

总建筑面积约2280㎡的房屋加固修缮，详按招标人提供的施工图纸及有关技术资料，承包本项目施工图纸、工程量清单、招标文件及招标过程所发相关资料所含全部内容。

本次设计为：某两层砖混教学楼结构设计图 　　图纸包括： 结构设计总说明、基础平面布置图、结构平面图、楼梯详图共5张图纸。 

本资料为：【四川】某高校教学楼及宿舍结构抗震加固施工图，内容包含：教学楼新增基础及墙、梁、柱加固平面图，行政办公室新增圈梁及钢拉杆布置平面图和行政办公室墙、柱加固及屋板面加固平面图等，内容详实，可供参考。

浅谈抗震减灾与可持续发展

针对桥梁工程的地震破坏 ,从震害形式、 抗震设计方法和减隔震技术的发展等方面对桥梁抗震技术作了论述 ,表明伴随桥梁抗震设计方法和减隔震技术的发展 ,桥梁震害将大大减轻。

本资料为某地综合教学楼抗震结构设计cad施工图，图纸包括：底层抗震加固平面图、抗震构造节点详图、四、五层抗震加固平面图等，设计精准，内容详实，可供网友下载参考。

本资料为某7度抗震五层框架中学教学楼建筑设计cad施工图，其包含的内容为框架柱平法配筋图，3.900、7.800、11.700梁平法配筋图，基础平面布置图等内容，设计详实规范，可供下载参考。

本资料为某四层砖混结构中学教学楼抗震加固以及平改坡工程设计图，其包含的内容为一层抗震加固平面布置图，二层抗震加固平面布置图，三层抗震加固平面布置图等内容，设计详实规范，可供下载参考。

本图纸为：某大学教学楼抗震加固工程全套施工设计cad图，内容包含：窗洞口配筋图，设计说明，横墙单面加固详图，四层结构加固平面图等，设计全面，内容详实，可供参考。