九层框架培训大楼毕业设计（含计算书、建筑、结构施工图）

2013级土木工程专业毕业设计，本办公楼的建筑面积为6032.76㎡，层数6层（局部7层），结构体系为框架结构。办公楼形状采用的是比较常用的矩形形状，在平面布置时采用的是内走廊。建筑设计包括建筑设计总说明、建筑平面设计、立面设计和剖面设计；结构设计包括结构平面布置及计算简图确定，计算简图选取一榀框架进行荷载计算、内力计算、内力组合、框架梁、柱截面设计和配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。

该建筑为教学楼，建筑平面布置灵活，有较大空间，可考虑采用框架结构或框－剪结构。由于楼层为四层，主体高度为16.7m，8度抗震，考虑到在8度抗震设防区框架结构体系适用的最大高度为45m，框架结构在10层以下的建筑中具有较好的抗震性能，在一般烈度区建造的多层框架房屋是可以保证安全的。框架结构本身抗震性能好，能承受较大的变形，所以选择框架结构。

本工程是南京某高校教学楼。为多层钢筋混凝土框架结构。共五层，底层层高4.2米，其他层层高均为3.6米。建筑物总高度为18.6米。本设计最终完成八张施工图。

设计内容：摘要，工程概况，屋盖、楼盖设计，框架结构布置及计算简图，恒荷载内力计算，活荷载内力计算，风荷载内力计算，地震作用内力计算，内力组合，截面设计，楼梯设计等。

[学士]某五层框架商场毕业设计计算书(含施工组织设计) 　　本次设计为：[学士]某五层框架商场毕业设计计算书(含施工组织设计) 　　建筑面积7208.75㎡，层数为5层，总高度25.7m。 　　建筑物的轴网尺寸为6m×6m。平面呈矩形，该商场层高为5.1m。 　　地震设防烈度为7度 　　内容包括： 　　1 建筑设计总说明 　　2 结构设计总说明 　　3 结构设计部分 　　4 施工组织部分 　　共157页。

本资料是某地区九层框架结构住宅建筑毕业设计，包含结构图和计算书。建筑总面积：5909.58平米，建筑高度30米。图纸内容包括：总图，设计说明，装修措施表，门窗表，建筑图纸目录，首层平面图，标准层平面图，屋顶平面图各立面图，剖面图，楼梯大样等大样。结构图包括：建筑设计说明，图纸目录，基础平面布置图，基础说明，桩平面布置图，桩平面表示配筋表，基顶至八层板配筋图，九层板配筋图，地梁平方施工图，各层梁平法施工图，屋面板配筋图，楼梯结构图等。

本设计是中山市给水工程扩大初步设计，近期城市规划人口14万人，远期人口18万人，规划建筑为6层混合式，设计规模为50000t/d。取水水源为临近城市的北江，其水源丰富，水质稳定。 根据规范、手册以及相关的专业知识，初步拟定多套方案，通过技术、经济比较确定最佳方案：原水——一泵——机械搅拌澄清池——V型滤池——请水池——二泵——管网 。此方案的优点在于用澄清池代替絮凝设施，大大缩小了水厂长度方向上的距离；采用V型滤池，反冲洗水量大大减少，反冲洗周期增长，节水、节省运行费用。

本文为宣化县某教学楼建筑结构设计计算说明书。该建筑层数5层，层高3.3m，建筑总面积5346，结构体系为无支撑钢框架体系，结构安全等级三级，设计使用年限50年。设计基本加速度0.15g，建筑场地类别Ⅱ类，设计地震分组第二组。设计分为建筑设计和结构设计两部分。 计算书包括结构布置，截面初选，计算简图，荷载计算，内力计算，内力组合，截面验算，节点设计，楼梯设计，雨篷设计，次要构件设计和基础设计。 该结构采用纵向框架承重体系，选取第4榀框架为代表框架进行计算。钢材为Q235B，框架柱选用焊接箱型截面，框架梁选用窄翼缘轧制H型钢，楼板选用非组合楼板，选用YXB42-215-645（B）压型钢板，梁柱节点采用栓焊连接，基础采用柱下独立基础和柱下联合基础。

本毕业设计题目是包头轻工职业技术学院新校区教学楼，根据设计任务书以及有关资料，结构采用现浇钢筋混凝土框架结构形式，层数为5层，总建筑面积约5280㎡。

6层框架结构办公建筑，选择其中一榀框架进行手算。具有毕业设计参考价值

取一部楼梯进行计算，本建筑采用现浇整体板式楼梯，如下图所示。楼梯踏步尺寸为，楼梯采用混凝土，板采用级钢筋，梁采用级钢筋，楼梯上均布活荷载标准值为。

结构计算阶段：包括荷载计算、内力计算和构件计算；施工图设计阶段：根据上述计算结果，来最终确定构件布置和构件配筋以及根据规范的要求来确定结构构件的构造措施。

[学士]某9层框架行政办公楼毕业设计(含计算书、建筑结构设计图) 　　本次设计为：[学士]某9层框架行政办公楼毕业设计(含计算书、建筑结构设计图) 　　本项目为9层钢筋混凝土框架结构体系，占地面积约为960.96 ㎡，总建筑面积约为8811.84 ㎡；层高3.6m,平面尺寸为18.3m×52.0m。采用桩基础，室内地坪为±0.000m，室外内高差0.6m。 　　框架梁、柱、楼面、屋面板板均为现浇。 　　内容包括： 　　计算书： 　　1 绪论 　　2 结构设计 　　3. 结论 　　共81页。 　　图纸包括： 　　设计说明及目录、平面图、立面图、剖面图、楼梯、卫生间建筑详图及门窗表、基础平面布置图、基础配筋详图、框架配筋图、梁柱截面详图、结构平面布置图、楼面板配筋详图、屋面板配筋详图、楼梯配筋详图共17张图纸。

根据建筑设计资料进行结构设计及标书设计。 1．规模：本工程为南宁市某县培训大楼，建筑设计工作已完成。总建筑面积9462.13m2。总楼层为地上7层，局部9层。各层的层高及各层的建筑面积、门窗标高详见建筑施工图。 2．防火要求：建筑物属二级防火标准。 3．结构形式：钢筋混凝土框架结构。填充墙厚度详表一。 4．气象、水文、地质资料： （1）主导风向：夏季东南风、冬秋季西北风。基本风压值W0详表一。 （2）建筑物地处某市中心，不考虑雪荷载和灰荷载作用。 （3）自然地面-10m以下可见地下水。

内容简介：本工程为拓新有限公司的拟建办公楼，建筑设计为四层，一层主要设计为大厅，接待室和设备用房，二至五层为标准办公用房。建筑采用比较规则的柱网设计。本工程结构设计采用多层钢筋混凝土框架结构，基本步骤为：结构计算简图的确定；荷载计算；内力分析；内力组合；梁、柱截面配筋、板的设计、基础的设计以及结构施工图的绘制等。其中，内力计算只考虑恒荷载和活荷载；柱、板的设计采用弹性理论；梁的设计采用塑性理论；基础选用柱下独立基础。在进行截面设计时，遵循了强剪弱弯，强柱弱梁，强节点弱构件的设计原则，且满足构造要求，除对本框架进行手算外，还利用了PKPM 对本结构进行了电算。结构形式为框架结构，抗震设防烈度为7度，基础为柱下独立基础，场地为Ⅲ类。

图纸包括：结构设计总说明，基础柱平面布置图，梁配筋图，板配筋图，楼梯配筋图及建筑图等共计21张图。含计算书114页。

本设计为4402平米框架办公楼毕业设计，包括完整的建筑及结构图，内附详细word计算书以及施工组织设计一份。

图纸包括平面图、立面图、剖面图、门窗表、建筑设计说明、结构平面图、梁配筋图、基础平面布置图、基础大样、结构设计说明等，内容详实，布局合理，可供参考。

本设计为四层框架教学楼毕业设计，包括建筑设计、结构设计、施工组织设计三部分，含计算书66页，采用框架结构，独立基础，抗震设防烈度为八度，图纸包括：一~四层平面图，抗侧移刚度计算表，屋顶平面图，立面图，大样图，一至三层结构布置图，KJ-6配筋图，楼梯配筋图，基础平面布置图，基础配筋图等共计16张图。

该工程为某大学实验楼，钢筋混凝土框架结构；建筑层数为8层，总建筑面积11305.82m2，宽度为39.95m,长度为60.56m；底层层高4.2m，其它层层高3.6m，室内外高差0.6m。该工程的梁、柱、板、楼梯、基础均采用现浇，因考虑抗震的要求，需要设置变形缝，宽度为130mm。

本标题为：4340.75平米局部五层框架教学楼毕业设计（含计算书）。设计精准全面，内容详实，可供参考。

18889.62㎡9层框剪综合楼毕业设计（结构计算书、施组、清单、结构图纸）

一份完整的毕业设计论文，包括开题报告，外文翻译，结构设计，标书制作。

主要设计内容有结构体系的布置、梁柱板截面尺寸的确定、结构的刚度计算、框架内力计算、内力不利组合、框架剪力墙、板的配筋计算、筏板基础的计算等。除此之外，利用结构设计软件PKPM进行一榀框架的截面设计，并对主要控制截面的内力与手算进行比较分析 　　共169页。

本工程为扬州市特警训练大楼，主体五层、局部六层，建筑面积5523.4m2。经过细致的方案论证，我们决定上部结构采用纵横向承重的钢筋混凝土框架结构。因为该工程抗震设防烈度为7度，所以不考虑竖向地震作用。在用底部剪力法求出水平地震作用后，利用D值法完成了水平地震作用下的一榀框架的内力组合计算。采用弯矩二次分配法分别完成了恒载和活载最不利布置作用下的内力计算。接着进行结构构件的地震作用效应与其它荷载效应的基本组合及无地震作用效应与其它荷载效应的基本组合两种情况，对框架内力进行组合，得出框架梁柱的控制内力，进而完成了梁柱截面的配筋计算。进行了条形基础的计算及楼梯的计算。用天正、CAD、PKPM软件绘制本工程建筑和结构施工图。

本设计为5层框架办公楼毕业设计，包括完整的建筑及结构图，内附详细word计算书以及毕业论文一份。

图纸包括平面图、立面图、剖面图、门窗表、建筑设计说明、结构平面图、梁配筋图、基础平面布置图、基础大样、结构设计说明等，内容详实，布局合理，可供参考。

采用钢框架结构。框架梁采用焊接工字形截面，柱采用H形截面。楼板采用压型钢板钢筋混凝土组合结构；楼梯为梁式楼梯；基础采用柱下独立基础。

五层商场框架结构全套毕业设计，主要包括建筑施工图、结构施工图、计算图纸、pkpm计算书、浅谈高性能混凝土等。

　　结构施工图：梁配筋图、板配筋图、底层柱配筋、基础截面配筋、楼梯详图、结构设计总说明、一榀框架配筋图等共14张。

　　建筑图：建筑设计说明、正立面图、剖面图、详图等共4张图纸。

　　结构计算图纸：板计算配筋图、板荷载、底层柱最大内力组合、地震下侧移图、风载下侧移图、梁内力图、梁柱节点荷载等共21张。

　　含浅谈高性能混凝土论文1份

1.工程名称：五邑大学住宅商店综合楼(C座)

2.建筑地点：江门市五邑大学

3.结构设计使用年限50年；结构重要性系数1.0。

4.结构安全等级：二级。（《混凝土结构设计规范GB50010-2002》）

5.考虑抗震设防：设防烈度7度，B类场地土，抗震等级三级。

6.主导风向：夏季为东南风，冬季为西北风，基本风压为 。

本设计是鞍山市百盛商场建筑结构设计。本设计要求根据建筑的使用功能进行构思组织，科学合理的设计其内部空间和外部景观。该商场总建筑面积约为6210㎡主体结构为地上二层，地下一层。本建筑设有三个出入口，并专门设有货梯一部。本建筑设步梯三部，自动扶梯一部，便于人群流动及紧急疏散；该场地两面临街，在使用功能布局上，把主要入口放在主干路口处，这有利于组织人流，且考虑到人性化设计理念，同时又强调了功能主义。本设计的建筑设计部分主要完成了建筑平面图，立面图和一个剖面图等；结构设计部分完成了结构选型，多跨连续梁，框架的内力计算分析，现浇板的计算及绘制施工图等，并根据计算绘制出梁，板和框架柱的施工图，最后进行基础、楼梯等结构构件的计算和绘图。通过本次设计，达到了综合运用所学知识进行分析问题和解决实际工程问题的能力。

本工程为合肥市蜀山区快捷宾馆，建筑用地10000 ㎡ 左右，总建筑面积5000㎡左右，地上5层，建筑高度18m左右，采用框架结构，结构安全等级二级，合理使用年限50年。耐火等级为二级，抗震设防裂度7度。建设规模应满足商务会议、住宿和餐饮的要求，由主楼和裙房组成，包括会议室，套间，标准间，大堂，门厅、茶室简餐厅、会议及相关服务用房，如洗衣房、配电房、电话机房。图纸包括：结构设计说明，基础图，柱布置图，梁结构平面图，梁配筋图，结构平面图，楼梯详图共18张结构图。

【6层】6000㎡框架办公楼（word计算书71页、施组53页、建筑图14张、结构图30张、施工总平图1张、网络图1张）

【6层】6500平米左右框架办公楼毕业设计（含结构建筑图、计算书）

采用钢框架结构。框架梁采用焊接工字形截面，柱采用H形截面。楼板采用压型钢板钢筋混凝土组合结构；楼梯为梁式楼梯；基础采用柱下独立基础。

本设计从建筑到结构是一个较为完整的设计过程，通过毕业设计复习和巩固了以前所学知识，把主要课程联系成一个完整的体系，并运用于设计中；本次毕业设计培养了我进行独立设计的基本能力，为毕业后的工作打下了坚实的基础。

本图纸为：5层4402平米框架办公楼毕业设计（含建筑、结构、计算书），其中包含剖面图，平面图，立面图，内容详实，可供参考

全套结构图，建筑图、结构计算书、详细设计过程计算表、

多（高）层毕业设计.含建施图平立刨面图，楼梯图等，结构图，计算书pkpm.毕业设计良好水平

[学士]某9层钢筋混凝土框架结构毕业设计 　　本次设计为：[学士]某9层钢筋混凝土框架结构计算书 　　本项目为9层钢筋混凝土框架结构体系，占地面积约为960.96 m2，总建筑面积约为8811.84 m2；层高3.6m,平面尺寸为18.3m×52.0m。采用桩基础，室内地坪为±0.000m，室外内高差0.6m。框架梁、柱、楼面、屋面板板均为现浇。 　　基本风荷载W。=0.35kN/㎡； 　　基本雪荷载为0.2 kN/㎡。 　　地震设防烈度：7度 　　内容包括： 　　1.计算书： 　　1 绪论 　　2 结构设计 　　3. 结论 　　共91页。 　　2.图纸：基础平面布置图、基础详图、框架配筋图、梁柱截面详图、标准层结构平面布置图、楼面板配筋详图、屋面板配筋详图、楼梯配筋详图共8张图纸。 　　

摘 要 本工程为商店住宅，建筑面积6000 m2，占地面积1000 m2，六层，总高24.210m，采用框架结构，柱下独立基础，设计基准期50年，结构安全等级为二级，抗震设防烈度为7度。建筑设计本着“功能适用，经济合理，造型美观，环境相宜”的原则，以国家相应规范、标准为依据，完成了设计任务书所要求的建筑平面设计，并在此基础上进行了立面、剖面、建筑详图设计，共画出建筑图5张。结构设计本着“安全，适用，耐久”的原则，进行了竖向荷载汇集，水平荷载汇集，内力计算，内力组合，结构抗震验算，板、梁、柱、楼梯、基础等结构构件的设计。共画出结构图4张。

建筑+结构+施工+计算书一套完整的毕业设计，希望能给你带来学习的方便

内蒙古科技大学五层办公楼计算书

毕业设计作为大学本科阶段的最后一个教学环节，是我们踏入工作岗位前的一次专业技能培训。通过毕业设计，我们可以将大学四年所学的知识系统地串联起来并在实践中加以应用，既检验了我们的专业知识储备水平，又锻炼了我们理论联系实际的能力。