校园规划

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进入知识经济时代校园呈现 出新的发展趋势结合规划创作实践 顺昌富州国际学校规划设计探讨 并总结了新时期校园规划设计的基本思 路及设计手段以期在这方面做出有益 的尝试.

[天津]“景观田”校园规划设计方案 设计理念：景观田，莘莘学子的试验田，以“景观田”为基底，构建“网络+分层”景观体系。 目录：第一部分 项目前期研究 第二部分 总体方案设计 第三部分 景观概念 第四部分 景观结构 第五部分 分区设计 第六部分 用地平衡表与工程估算，像素是1195*595，共101张图纸。

该高等学校位于合肥市南部，西邻金寨路，北面是居住区，南面是工厂区，东邻公园。交通十分便利，环境较好。

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功能分区合理，各建筑既相对独立又相互联系，新规划设计的建筑浑然成为一个和谐的整体；道路交通明晰，人车分流，主次分明；楚雄大道两侧校区不仅在建筑风格上相互呼应，而且在园林规划上相得益彰。

不同时代规划设计和建造的校园建筑，镌刻着特定历史时期的学校发展轨迹和痕迹，体现了一个学校蕴含的教育传统和风格，是人们通过视觉体验，可以身临其境感知的历史见证物。校园规划设计在一定程度上决定了建筑形态的组合、结构和校园空间的品质。文章将城市规划原理和城市规划原则应用于大学校园规划，总结了校园规划设计的原则及具体要求。

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长江大学东校区新征用地范围位于现状东校区南侧，东临长江大学南苑小区，西靠凤台路，南接沿江大道，北抵老校区，地理位置优越。新征用地能与现有校园能有机结合，形成统一完整的校园空间。新校园规划面积65.64公顷（984.2亩）,其中城市市政代征地6.85公顷(102.7亩)。

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本规划方案的出发点是结合学校特有的学习氛围、学生的活特性及对学校原有树种的保留进行的规划。 在设计中将学校分为三个功能区，五个活动区进行串珠式设计。植物园中以保留原有大植物为主，辅栽些植物使其达到统一的效果。竹君子亭以竹的风节来激励学子，在保留原有蓄水池的前提下在其上面做仿木花架，种植藤本植物。成长大道以绿色草坪为底色，利用咖啡色道路铺装得两者结合形成一个具有实用功能和平面雕塑为一体的游园设计，树是成长和健康的象征，也是校领导对学生的一种关怀，希望他们能健康成长、发芽散枝。同时利用个小游园南北两侧的大乔木将学校的教学区和生活区区分开来，形成一个绿色屏障。

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