某高等学校校园规划设计说明

长江大学东校区新征用地范围位于现状东校区南侧，东临长江大学南苑小区，西靠凤台路，南接沿江大道，北抵老校区，地理位置优越。新征用地能与现有校园能有机结合，形成统一完整的校园空间。新校园规划面积65.64公顷（984.2亩）,其中城市市政代征地6.85公顷(102.7亩)。

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该图纸为多个高校校园规划设计总平面布置图，内容包含各单体建筑布置及配套设施等。

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现代简约校园规划设计

水木情缘游园规划设计主要体现一下理念： 特点鲜明突出，布局简洁明快。水木情缘游园的平面布局简洁明快，使用了简洁的几何图形。从美学理论上看，明确的几何图形要素之间具有严格的制约关系，易引起人的美感；同时对于整体效果、远距离及运动过程中的观赏效果的形成也十分有利，具有较强的时代感。

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“最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流，校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质，它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。”

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通过规划及实施，使生态园成为集生态旅游、休闲度假、生态农业示范、生态产品生产、生态房产开发于一体，具有高水平的经济效益、生态效益和社会效益的综合园区。本园将推出四大生态产品：1、生态旅游、休闲度假：包括生态观光（生态景观观光、生态农业观光、生态技术观光）；休闲度假（营造生态旅馆，配套生态保健、生态疗养等设施）；生态餐饮（全部提供绿色食品，瓜果可以自我採摘，鱼虾可以自我捕捉）；科普教育（生态知识、生物科学、自然保护、花卉文化等）、娱乐逗趣（动物驯化逗趣、水上娱乐等）。2、生态农业示范和产业化：通过运用生态系统、持续经营、物质循环、食物链、立体种养等理论和技术，形成各种优化的生态农业模式，包括大田立体种养，水体立体种养，水生、湿生、中生、旱生植物的水平布置等等，形成高效的农业，为社会主义新农村建设提供示范和技术指导，在此基础上，申办国家和地方的科研和成果推广项目，组织农民进行规模化生产，并进行收购、深加工和销售，提高附加值。3、生态产品生产：包括园林苗木花卉、高档切花、特色蔬菜瓜果、特色禽畜和高档水产品等等绿色产品的生产。生态产品生产主要分两类：一类是结合生态农业示范，形成本园的拳头产品；另一类是结合旅游和生态餐饮，形成本园的特色。4、生态房产开发：生态园优美的环境，为高附加值的生态房产开发打下坚实的基础。该项目将是生态园获取高利润的主要项目之一。

7套大学校园规划设计总平面图_建筑景观园林设计cad方案图纸，内容详细丰富，可供网友参考下载。

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• 图纸目录：总平面图
• 图纸深度 ：方案（初设图）
• 图纸格式：JPG,天正7,CAD2000
• 效果图：有

内容简介 包含学校体育馆效果图、图书馆效果图、学生公寓效果图、教学楼效果图、艺术馆效果图，校园鸟瞰图以及校园规划cad图 效果图 效果图 总图

本资料为：某地中学校园规划设计图纸,包括：总平面图、设计说明等，设计精准，内容详实，可供设计师下载参考.

本资料为：某大学校园规划设计cad区域位置图，内容：包括区域位置图，设计精准，可供参考下载。

本资料为：建筑标准规范：普通高等学校建筑规划面积指标，内容详实， 可供参考

本工程为高等学校教学楼结构规划CAD套图，包含二层结构平面图，二~四层板配筋平面图，基础结构及配筋平面图等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

本场地北高南低，四面均有城市道路，地形条件良好。具体高程见图02.

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进入知识经济时代校园呈现 出新的发展趋势结合规划创作实践 顺昌富州国际学校规划设计探讨 并总结了新时期校园规划设计的基本思 路及设计手段以期在这方面做出有益 的尝试.

[天津]“景观田”校园规划设计方案 设计理念：景观田，莘莘学子的试验田，以“景观田”为基底，构建“网络+分层”景观体系。 目录：第一部分 项目前期研究 第二部分 总体方案设计 第三部分 景观概念 第四部分 景观结构 第五部分 分区设计 第六部分 用地平衡表与工程估算，像素是1195*595，共101张图纸。

本资料为淮南四种校园规划设计总平面图，图纸包含设计说明、总平面图等，内容详实，可供参考。

高等教育是一个国家社会发展最重要的源泉和动力，而高校作为一个人才的孵化器，它的建设面临的首要问题就是高等学校的选址影响因素进行论述。而我认为高校选址建设的总原则就是使有限的人力，物力，发挥最大的社会效益，并有效地融入城市系统之中，与城市交互作用，共同发展。

设计说明： 本规划方案的出发点是结合学校特有的学习氛围、学生的活特性及对学校原有树种的保留进行的规划。 在设计中将学校分为三个功能区，五个活动区进行串珠式设计。 三个功能区：教学区----生活区----体育锻炼区 五个活动区：文化广场----植物园----竹君子亭----英语之角----成长大道 在校园进门处的斜坡式中心花池以色块为主，色块所体现的寓意是希望同学们在老师、领导的关心下顽强的成长。 植物园中以保留原有大植物为主，辅栽些植物使其达到统一的效果。 竹君子亭以竹的风节来激励学子，在保留原有蓄水池的前提下在其上面做仿木花架，种植藤本植物。 英语之角以雕像为中心，确定英语交流时间，使学生在业余生活时能"学而时习之"，师生之间多进行口语交流,在学校中营造一种浓厚的学习氛围。 成长大道以绿色草坪为底色，利用咖啡色道路铺装得两者结合形成一个具有实用功能和平面雕塑为一体的游园设计，树是成长和健康的象征，也 是校领导对学生的一种关怀，希望他们能健康成长、发芽散枝。同时利用个小游园南北两侧的大乔木将学校的教学区和生活区区分开来，形成一个绿色屏障。 操场北侧原有一些青桐,再补栽上一些,形成青桐阵列,在青桐树下铺植草砖,设置座椅功晨读的学生使用.沿树下种植云南黄素馨. 整个设计的宗旨是:在尽量不破坏原有树种的前提下,为广大师生营造绿色、健康、积极向上的学习、生活氛围.

普通高等学校建筑规划面积指标(2008) 大学校园规划设计规范

本资料为：某地区大学校园规划设计施工详细方案CAD图纸，资料内容包括：规划综合平面图，规划大样图等，图纸符合标准，资料可靠，内容丰富，设计详细，可供参考。

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湖北某高等学校园林绿化全套图

本图纸为某地区小型学校校园规划图（含技术指标），内容包括：总平面图等内容，内容详实，可供参考。

本资料为湖南女大校园规划图（含设计说明），其包含的内容：学校的轮廓图  经济技术指标表  绿化设施 等内容详实，含设计说明，可供设计师下载参考。