大四作业---大学校园新区规划

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简述了大学校园公共空间的重要性，分析了校园公共空间的活动特点" 对校园中几个具有代表性的公共空间的空间组织及行为活动进行了一些调查，并运用环境’行为学的理论分析调查结果，结合实例讨论了行为参与和空间交往、环境品质与行为活动以及行为的负效应过程等问题" 并进一步从满足人的行为角度出发，对提高校园公共空间的环境质量提出了几点建议"。

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长江大学东校区新征用地范围位于现状东校区南侧，东临长江大学南苑小区，西靠凤台路，南接沿江大道，北抵老校区，地理位置优越。新征用地能与现有校园能有机结合，形成统一完整的校园空间。新校园规划面积65.64公顷（984.2亩）,其中城市市政代征地6.85公顷(102.7亩)。

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不同时代规划设计和建造的校园建筑，镌刻着特定历史时期的学校发展轨迹和痕迹，体现了一个学校蕴含的教育传统和风格，是人们通过视觉体验，可以身临其境感知的历史见证物。校园规划设计在一定程度上决定了建筑形态的组合、结构和校园空间的品质。文章将城市规划原理和城市规划原则应用于大学校园规划，总结了校园规划设计的原则及具体要求。

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摘　要:简述了大学校园公共空间的重要性,分析了校园公共空间的活动特点. 对校园中几个具有代表性的公 共空间的空间组织及行为活动进行了一些调查,并运用环境2行为学的理论分析调查结果,结合实例讨论了行 为参与和空间交往、环境品质与行为活动以及行为的负效应过程等问题. 并进一步从满足人的行为角度出发, 对提高校园公共空间的环境质量提出了几点建议.

本文从可靠、安全、美观、节能等几方面，对大学校园路灯设计中光源类型的选择、灯具的选择、路灯基础、路灯接地、路灯配电线路的设计、配置方式、控制方式等做了深入探讨。

大学校园公共开放空间是师生们生活与学习的重要场所，是学校教学环境的组成部分，在大学生的学习和成长过程中起到不可忽视的作用。校园规划应努力创造多样化与富于特色的公共开放空间，以满足校园功能需求和提升校园环境品质。而评价一个校园规划好与坏的重要标准是看规划方案能否真正利用好室外开放空间，根据建筑以及地形要求，设计出适宜人们活动的多元化空间。人性化的校园空间能够激发好奇心，增强学生的求知欲望，同时校园的环境又能为促进随意交流、淡话提供良好的环境时，它所营造出的校园气氛才是最现实的。

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本文基于景观生态学原理提出大学校园生态景观的规划设计理念。以沈阳建筑大学为例, 阐述校园生态景观的形成基础及过程, 强调大学校园规划中功能、 景观、 生态的和谐统一对校园内自然生态环境的保护, 乃至周边整体环境质量的提高有着至关重要的作用, 以指导我国新形势下的新一轮校园规划的展开。

在我们这个自然科学与经济产业飞速发展的时代，社会需求与产业优化日益膨胀，由此带动了人类生活与社会文明的日益转变与发展。

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