某中学校园体育馆电气设计图

校园的环境直接反映了一个学校的办学水平。随着中学教育的发展，社会对中学校园环境的要求不断提高。本文通过对德阳五中校园景观设计的讨论，来探讨在

功能分区合理，各建筑既相对独立又相互联系，新规划设计的建筑浑然成为一个和谐的整体；道路交通明晰，人车分流，主次分明；楚雄大道两侧校区不仅在建筑风格上相互呼应，而且在园林规划上相得益彰。

学校大门，完整规划CAD平立面图大样图和效果图，单体与总平面图吻合，彼此间对应关系准确，图纸中无错漏碰缺，欢迎下载。

中学校园升级改造工程设计建筑 目录：厨房设计、电梯设计、风雨操场看台设计、行政楼、食堂、体育馆、围墙栏杆、卫生间、宿舍楼

某中学校园规划设计，图纸内容包括各层平面图，剖面图，东西南北立面图，采用大量的曲线，在形式效果上形成十分强烈的韵律感。使建筑体现出一种优美传神。有需要的设计师欢迎下载！

本图纸为某市中学校园建筑CAD设计施工图。共有1张图。内容详尽，可供参考。

本资料为：【郑州】某中学校园建筑规划图设计，内含：平面图，可供参考。

本工程为某中学校园绿化设计平面图（cad，1张图纸），包含绿化总平图，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

本资料为扬州中学校园景观设计廊道施工详图，图纸包括:廊平面图、建筑立面图、廊剖面图等，设计精准，内容详实，可供设计师下载参考。

本资料为某中学校园详细规划总平面图CAD图，资料内容包括：建筑平面图，各区域规划分布，图例说明等，可供设计师参考。

中学校园全套建筑施工图，建筑专业，不含其他专业。欢迎下载使用

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本图纸为杭州某中学校园绿化景观全套施工图，图纸内容包括：主入口平面图，主入口立面图 ，剖面图，木柱基础平面大样图，断面图，艺术景墙立面图，观书有感景墙平面大样图等等。

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2020浙江XX中学校园连廊改造项目，包括平面、立面、剖面、基础、材料详图等。 图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，设计符合国家规范标准，欢迎各位设计师朋友下载使用。

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　 本资料是[长沙]中学校园改造设计工程电气施工图纸，总共40张。

　　 工程概况：本工程为专变配电改造工程，本期配电系统设计总容量为2880kVA，其中原有容量1880kVA，新建容量1000kVA。

　　 工程设计说明：1、本工程专变采用10kV双电源电缆进线。计量采用高供高计。

　　 设计范围：1、体育馆高低压配电所增加高压出线回路；该部分设计说明详电施002，2、教学楼空调配电平面及系统 。

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　　 编制于2014年，总共40张。

本资料是[长沙]中学校园改造设计工程电气施工图纸，总共40张。设计包括：空调系统配电系统图、10KV系统规划图、低压配电系统图等，设计精准，内容详实，可供网友下载参考。

某中学校园规划设计，本工程资料为dwg格式，图纸包括：各版块详细示意图 ，内外部平面图 ，各层平面图等，设计规范，内容详实，欢迎大家下载查看，谢谢~

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本图纸为万源市中学校园详细规划设计图，包含总评平面图在内，总用地面积： 5.03ha(75.45亩)，总建筑面积： 36610平米，仅供参考。

本图纸为：某城市中学校园CAD规划总设计图纸，内容包括：附中西校区平面布局图等，内容详实，仅供参考。

本资料为：某地中学校园规划设计图纸,包括：总平面图、设计说明等，设计精准，内容详实，可供设计师下载参考.

本资料为学校设计_某中学校园总平面规划设计CAD图，内含总平面规划设计布置图，主要技术经济指标

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扬州某中学校园廊道景观建筑设计施工图，包括设计说明，平面图、屋顶平面图、立面图、剖面图、端头出檐剖面、拐角柱托架立面、下弦拉杆轴轴测示意图、节点详图等图纸。

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本工程为中学校园升级改造工程设计结构图，包含柱脚大样图、底坑侧墙大样 图、钢梁柱节点大样图等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

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本工程位于淞虹路475号、480号，处于淞虹路两侧，北侧为新渔港，东面、南面、西面主要为居民住宅。现场四通一平条件已具备，交通较为便利。 工程现场场况较为平整，已经进行了障碍物清除。在淞虹路两侧，业主各提供了1个800KWA临时电源和管径为DN100的临时水源

本规划方案的出发点是结合学校特有的学习氛围、学生的活特性及对学校原有树种的保留进行的规划。 在设计中将学校分为三个功能区，五个活动区进行串珠式设计。植物园中以保留原有大植物为主，辅栽些植物使其达到统一的效果。竹君子亭以竹的风节来激励学子，在保留原有蓄水池的前提下在其上面做仿木花架，种植藤本植物。成长大道以绿色草坪为底色，利用咖啡色道路铺装得两者结合形成一个具有实用功能和平面雕塑为一体的游园设计，树是成长和健康的象征，也是校领导对学生的一种关怀，希望他们能健康成长、发芽散枝。同时利用个小游园南北两侧的大乔木将学校的教学区和生活区区分开来，形成一个绿色屏障。

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图纸功能分区合理，教学区、宿舍区、运动区既相对独立又相互联系，既烘托了校园文化这个共同主题，又突出了各自的特点。形成了融学习、培训、生活、运动、休闲于一体的宜人空间。