摘要 近年来，建筑发展日趋成熟，使用功能已不是建筑的主要矛盾。另一方面建筑的心理感受的优劣却往往没有得到建筑师的重视。心理学引入建筑设计已经很多年了，但他们往往只起了一个辅助的作用，没有得到其应有的重视。本文就建筑空间与建筑心理之间的关系，强调一下心理在建筑设计的重要作用。他们应该是以后建筑设计中一个活跃的因素。而且，在当今建筑发展缺乏推动力的今天，建筑物的心理感受或许将成为建筑发展的一个方向。
武汉大学_建筑心理学(电子教案)-图一
武汉大学_建筑心理学(电子教案)-图二
武汉大学_建筑心理学(电子教案)-图三
武汉大学_建筑心理学(电子教案)-图四
武汉大学_建筑心理学(电子教案)-图五
内容简介 湖北武汉某大学新校区环境深化设计方案：总平、鸟瞰、竖向、雨水收集系统、水岸分布、水岸构造、水岸断面、拦水坝、微气候调节示意图、绿化布局图、植物配置、铺装、公共设施、文化展示、分区介绍等。 共有84张精美的JPG文本，值得借鉴
内容简介 湖北武汉某大学新校区景观设计方案，包括封面、目录、设计说明、总体设计概念、设计概念分述、设计特色说明、景观总平面、夜景总平面、交通分析图、功能分析图、视线分析图、竖向分析图、公用设备及管理设施分布图、北入口景观、主教学楼庭院景观、中轴分析、爱国广场景观、图书馆水庭景观、科技广场景观、雕塑广场景观、教学组团庭院景观、学生宿舍区景观、亲水舞台景观、植物配置说明、铺地意向、室外设施意向、设计周期及施工工期估算、节点工程造价估算等共计59张高清晰图片。
