某教学楼脚手脚施工方案毕业设计（含计算书和图纸）

本方案采用专业厂家生产单片液压提升多功能爬架，主要由主框架、架体水平梁架、架体构架、升降设备、防坠装置等组成，可以单片或多片整体升降，而且多片整体升降还可以携带大模板。 单片液压提升爬架基本工作原理：是通过附着支承结构附着在工程结构上，依靠自身的升降设备实现升降的悬空脚手架，即沿建筑物外侧搭设一定高度的外脚手架，并将其附着在建筑物上，脚手架带有升降机构及升降动力设备，随着工程进展，脚手架沿建筑物升降。 1.方案设计 依据工程设计图纸、建设部建建〔2000〕230号文件《建筑施工附着升降脚手架管理暂行规定》的通知、JGJ59—99《建筑施工安全检查标准》等编制。

本项目为南京市某高中教学楼，拟建于南京某区内，建筑的主要功能用做教学。建筑结构形式为钢筋砼框架结构。建筑物为五层，建筑高度为18.6米。

开题报告

本资料为：某地区某大学高层教学楼脚手架施工方案详细文档，资料内容包括：成本核算，成本报表，造价指标分析等多种形式，文档符合标准，资料可靠，内容丰富，思路详细，可供参考。

本方案采用专业厂家生产单片液压提升多功能爬架，主要由主框架、架体水平梁架、架体构架、升降设备、防坠装置等组成，可以单片或多片整体升降，而且多片整体升降还可以携带大模板。

本建设项目位于西校区的西南角。项目周围市政设施齐全、交通便利、地势平坦、环境整洁，建设条件良好。项目用地面积57288平方米，总建筑面积34480平方米。主要建设学校科研用房及部分地下车库。其中，地上建筑面积28559平方米，主要是河口海岸学国家重点实验室、上海市城市化生态过程与生态恢复重点实验室、地理信息科学教育部重点实验室的科研用房；另外还安排部分非实验类科研用房以及其它理工科科研用房；地下建筑面积5921平方米，主要为地下车库及配套附属用房。

本工程裙房高度小但面积很大；主楼单层面积不大，但最高点距±0.000有120多米。在满足结构施工期间和装修及机电安装施工需要的同时，为加快施工进度、降低造价、做好文明施工，本工程脚手架方案如下： 裙房：单立杆双排钢管脚手架，沿建筑周边挑搭。 主楼：液压爬架，局部采用挑架。

主框架整体组装→主框架安装调整→架体水平梁架安装→架体构架搭设→铺脚手板、安全网封闭→安装提升装置→检查验收投入使用

本工程结构特点，结构从第六层顶板（标高27.10米）开始留孔，第七层结构砼强度标号达到C10时，即可安装主框架搭设架体，第六层及第七层施工时需搭设临时架，第八层施工时就可用爬架进行主体施工，当第八层施工完毕且结构砼强度标号达到C10后即可安装第三支座，第九层以上施工时，即可把上支座提升到第九层同时可对架体进行提升。

框架结构地上四层建筑面积4500平8.本工程一层室内地面相对标高为±0.00,室内外高差:0.450m

通过初步设计和局部施工图设计，了解施工图的内容、表示方法及工作步骤，培养学生识图能力以及综合运用所学民用建筑设计原理及建筑构造知识来分析问题和解决问题的能力。

本方案采用专业厂家生产单片液压提升多功能爬架，主要由主框架、架体水平梁架、架体构架、升降设备、防坠装置等组成，可以单片或多片整体升降，而且多片整体升降还可以携带大模板。

本方案采用专业厂家生产单片液压提升多功能爬架，主要由主框架、架体水平梁架、架体构架、升降设备、防坠装置等组成，可以单片或多片整体升降，而且多片整体升降还可以携带大模板。

本工程建筑功能：教育，高度类别：多层建筑。地上层数：5层，民用建筑设计使用年限：50年。结构形式：钢筋混凝土结构，钢筋混凝土结构：框架剪力墙，基础形式 ：桩基础，抗震设防烈度：7度，抗震等级：三级。

学校教学楼设计方案，该方案为工建专业毕业设计，教学楼层高四层，图纸包括教学楼立面图、平面图、剖面图、部分大样图等，供下载参考。

本方案采用专业厂家生产单片液压提升多功能爬架，主要由主框架、架体水平梁架、架体构架、升降设备、防坠装置等组成，可以单片或多片整体升降，而且多片整体升降还可以携带大模板。 单片液压提升爬架基本工作原理：是通过附着支承结构附着在工程结构上，依靠自身的升降设备实现升降的悬空脚手架，即沿建筑物外侧搭设一定高度的外脚手架，并将其附着在建筑物上，脚手架带有升降机构及升降动力设备，随着工程进展，脚手架沿建筑物升降

本方案采用专业厂家生产单片液压提升多功能爬架，主要由主框架、架体水平梁架、架体构架、升降设备、防坠装置等组成，可以单片或多片整体升降，而且多片整体升降还可以携带大模板。

本方案采用专业厂家生产单片液压提升多功能爬架，主要由主框架、架体水平梁架、架体构架、升降设备、防坠装置等组成，可以单片或多片整体升降，而且多片整体升降还可以携带大模板。

本毕业设计题目是包头轻工职业技术学院新校区教学楼，根据设计任务书以及有关资料，结构采用现浇钢筋混凝土框架结构形式，层数为5层，总建筑面积约5280㎡。

5层4200平米中学教学楼包含五层框架结构中学教学楼优秀毕业设计等内容详细，可供参考下载

本资料为中学综合教学楼毕业设计（全套），其包括计算书、结构配筋图等内容，具有下载参考价值。

图纸包括：结构设计说明、梁配筋平面图、板配筋平面图、框架柱平面布置及配筋图、LL3配筋详图、基础平面布置图、基础详图、一榀框架配筋图、楼梯剖面图、楼梯详图共5张图纸。 　　

本资料为：五层教学楼建筑毕业设计（共5套），内容包括：7567平米五层局部四层职业学院教学楼（计算书、建筑、结构图），某5层教学楼全套设计  (4665平，含计算书、建筑图，结构图)等，

某5层教学楼全套设计  (4665平，含计算书、建筑图，结构图)，本建筑为某五层教学楼，建筑面积为4665.6m2，位于上海某郊区干道的东南角，耐久年限为50年，7度设防，结构类型为框架结构。

图纸齐全，见详图，预览只是部分预览。                                 

本工程为某教学楼毕业设计参考示意图，包含桩位平面布置图、基础平面布置图、柱平面图等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

建筑功能：教育高度类别：多层建筑地上层数：5层图纸深度：施工图民用建筑设计使用年限：50年结构形式：钢筋混凝土结构钢筋混凝土结构：框架剪力墙基础形式 ：桩基础抗震设防烈度：7度抗震等级：三级图纸张数：7张 某学校毕业设计，某中学教学楼设计，图纸包括 平面图、立面图以及节点详图等

包含:1.结构计算书EXCEL计算表能自动计算:弯矩分配法,无剪力分配法,各内组合.梁/柱配筋计算. 2.施工组织设计,进度表(梦龙制作),施工平面布置图(CAD2004). 3.结构布置及配筋图

本工程为南昌市第六中学教学楼，位于南昌市建设路绿茵街地段，建筑总面积3965平米，建筑层数整体三层， 钢筋混凝土框架结构， 层高3.9m。

本工程是四层框架结构教学楼，面积5532平米，内含计算书，建筑图等

本工程是位于本市某高校校园内的一幢教学楼。建筑性质为单一教学群体，用于全校公用的流动使用教室，以满足扩大招生和院系发展的综合教学需要；地段占用预留扩建的绿地和活动场地，位置适中，便于校内某些专业的联系。本楼也可对外经营与适当开展对外办学和信息，但统一调度与管理为主。

本工程是育才中学2#教学楼，为多层钢筋混凝土框架结构,主体为5层, 建筑物总高度为18.9米,总建筑面积为4050平方米。根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。

本设计为某中学教学楼全套毕业设计（最新），包括完整的建筑及结构图，内附详细word计算书、横道图、网络图、施工平面布置图、手算工程量计算书以及施工组织设计一份。

图纸包括平面图、立面图、剖面图、门窗表、建筑设计说明、结构平面图、梁配筋图、基础平面布置图、基础大样、结构设计说明等，内容详实，布局合理，可供参考。

本次毕业设计的是总建筑面积为3773.6平米，5层教学楼的结构图和建筑图，和安装时托梁的接头的最小尺寸和厚度应该遵循图

本次毕业设计包括方案选择分析、建筑平面、立面、剖面设计。设计成果包括绘制出主要的建筑施工图——至少包括建筑平面图二幅（底层平面图一幅、标准层平面图一幅）、建筑立面图一幅、建筑剖面图一幅、建筑施工说明一份；在毕业设计说明书中撰写建筑设计说明。

本次毕业设计设计的是4层教学楼

设宴图纸分为：建筑图纸和结构图纸

为第三中学教学楼，建筑层数为四层，一层高4.50m，其余层高4.20m，女儿墙高1.40m，室内外高差为0.45m，建筑总高度21.15m，建筑面积为7050 m2，采光等级为二级，屋面防水等级为二级，耐火等级为二级，设计使用年限为50年。

本课题的设计内容是常州市某职业技术学院教学楼，根据所提供的设计条件进行建筑设计和结构设计，并且结合所在地区的材料供应情况和施工能力，确定合理的结构布置方案，进而确定框架梁、板、柱、楼面、屋面、楼梯、基础等其他构件的形式与尺寸。本设计主要进行了建筑、结构施工图设计。设计开始应用PKPM结构计算软件进行结构设计，选取5轴的框架为例，设计内容包括内力荷载计算、内力组合、框架梁柱的配筋、基础设计、零星构件（次梁、板、楼梯）设计等。本计算书所有内容均以最新规范规定为依据。

占地面积为105039.6 m2，总建筑面积为72026.4 m2。6＃教学楼主体结构五层，局部六层，层高4m。建筑占地面积约750 m2，总建筑面积约2750m2。设计总标高为23.500m。本设计采用钢筋混凝土框架结构，预制高强度混凝土管桩基础。

本工程是沈阳东旭高中教学楼，为多层钢筋混凝土框架结构，共五层，底层层高3.6米，其他层层高也为3.6米，建筑物总高度为18.9米。在遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则和国家有关现行建筑结构设计规范与标准的基础上，进行了教学楼的建筑与结构初步设计，获得了该建筑物初步设计阶段的建筑CAD设计图纸与技术指标，确定了结构布置方案与结构计算模型。

本方案采用专业厂家生产单片液压提升多功能爬架，主要由主框架、架体水平梁架、架体构架、升降设备、防坠装置等组成，可以单片或多片整体升降，而且多片整体升降还可以携带大模板。

爬架不得超载使用，不得使用体积较小而重量过重的集中荷载，如设置装有砼养护用水的水槽；集中堆放大模板等