设计说明： 本规划方案的出发点是结合学校特有的学习氛围、学生的活特性及对学校原有树种的保留进行的规划。 在设计中将学校分为三个功能区，五个活动区进行串珠式设计。 三个功能区：教学区----生活区----体育锻炼区 五个活动区：文化广场----植物园----竹君子亭----英语之角----成长大道 在校园进门处的斜坡式中心花池以色块为主，色块所体现的寓意是希望同学们在老师、领导的关心下顽强的成长。 植物园中以保留原有大植物为主，辅栽些植物使其达到统一的效果。 竹君子亭以竹的风节来激励学子，在保留原有蓄水池的前提下在其上面做仿木花架，种植藤本植物。 英语之角以雕像为中心，确定英语交流时间，使学生在业余生活时能"学而时习之"，师生之间多进行口语交流,在学校中营造一种浓厚的学习氛围。 成长大道以绿色草坪为底色，利用咖啡色道路铺装得两者结合形成一个具有实用功能和平面雕塑为一体的游园设计，树是成长和健康的象征，也 是校领导对学生的一种关怀，希望他们能健康成长、发芽散枝。同时利用个小游园南北两侧的大乔木将学校的教学区和生活区区分开来，形成一个绿色屏障。 操场北侧原有一些青桐,再补栽上一些,形成青桐阵列,在青桐树下铺植草砖,设置座椅功晨读的学生使用.沿树下种植云南黄素馨. 整个设计的宗旨是:在尽量不破坏原有树种的前提下,为广大师生营造绿色、健康、积极向上的学习、生活氛围.
某中学校园景观绿化规划设计cad施工图（含设计说明）-图一
该工程为某地中学校园建筑规划设计总平面图纸。图纸内容包括：总平面图。
规划用地面积：23464.0平方米（约35.2亩）
内容简介 图纸包括： 总平面图、总平面定位图、总平面路线定位图、竖向分析图、总索引图、设 计说明、道路施工大样、入口树池、景墙、雕塑、景桥、木构架、花架、凉亭、植物种植设计、植物量统计表、铺装设计。 19个CAD文件，
该工程为某地中学校园规划设计方案总平面图。图纸内容包括：总平面图。规划用地面积：122808.0平方米（约184.0亩）
