某学校教学辅助楼组织设计方案

墙、柱钢筋施工要认真控制插筋位置，根据测放定位认真检查固定柱钢筋长度搭接除设计规定外按50％断面接头搭接

本工程位于原校园内沿东墙呈L型布置，与原教学主楼相接，辅助楼的结构为四层钢筋砼框架结构，带形梁基础，埋深-1.5m，多孔砖一砖墙封闭，预制楼板承重。层高3.4m，跨度为7.8m，开间分别为3.3m，3.6m和4.2m。

本工程为【xxxxxxxxx】教学辅助楼，位于原校园内沿东墙呈L型布置，与原教学主楼相接，辅助楼的结构为四层钢筋砼框架结构，带形梁基础，埋深-1.5m，多孔砖一砖墙封闭，预制楼板承重。层高3.4m，跨度为7.8m，开间分别为3.3m，3.6m和4.2m。（柱、梁断面分别为350×500和240×750、650），辅助楼内设餐厅、教室、试验室、多功能厅及宿舍等总建筑面积【xxxxxxxxx】m2，总建筑高度【xxxxxxxxx】m。外墙装饰为无光面砖，内墙为乳胶漆涂料，楼地面分别为水磨石，地板砖及木地板、屋面防水采用三毡四油。整个工程施工场地狭小。（施工期间不能影响学校正常上课和活动），道路条件差，工期紧，对于加速工程建设，提高工作效率，具有一定的难度。

（1）建立精干高效的项目经理班子，选择施工经验丰富，组织能力强，业务水平高，身体素质好的施工队长。工程质量的优劣、建设进度的快慢、经济效益的好坏，关键取决于项目经理部的整体协作性、组织能动性、相互配合性及现场指挥人员的能力经验和业务水平。 （2）建立从班组到工长及职能人员等全员性。完善的生产、经营、质量、安全、文明施工承包责任制，充分发挥全体人员的积极性、创造性和相互配合性。

（1）建立精干高效的项目经理班子，选择施工经验丰富，组织能力强，业务水平高，身体素质好的施工队长。工程质量的优劣、建设进度的快慢、经济效益的好坏，关键取决于项目经理部的整体协作性、组织能动性、相互配合性及现场指挥人员的能力经验和业务水平。 （2）建立从班组到工长及职能人员等全员性。完善的生产、经营、质量、安全、文明施工承包责任制，充分发挥全体人员的积极性、创造性和相互配合性。

某学校教学辅助楼施工方案，本工程为xx教学辅助楼，位于原校园内沿东墙呈L型布置，与原教学主楼相接，辅助楼的结构为四层钢筋砼框架结构，带形梁基础，埋深-1.5m，多孔砖一砖墙封闭，预制楼板承重。层高3.4m，跨度为7.8m，开间分别为3.3m，3.6m和4.2m。辅助楼内设餐厅、教室、试验室、多功能厅及宿舍等总建筑面积xxm2，总建筑高度xxm。

位于原校园内沿东墙呈L型布置，与原教学主楼相接，辅助楼的结构为四层钢筋砼框架结构，带形梁基础，埋深-1.5m，多孔砖一砖墙封闭，预制楼板承重。层高3.4m，跨度为7.8m，开间分别为3.3m，3.6m和4.2m。

所有钢筋均在现场钢筋加工点集中制作，绘制钢筋加工小样，机械加工制作，分类堆放设置状态标识。

为了保证柱与梁相交处之施工缝的外观质量，此处柱的模板要与砼浇注一平（作业设计应考虑模板的模数），并柱施工缝处之模板不拆除不松动紧接支上部梁板模板使之接磋砼处无施工缝痕迹及错台、流泪现象保证外观美

本工程一般梁板的支顶采用φ48×3.5脚手钢管，脚手管顶柱高度在6m以下，立管接头采用对接扣件，接头位置严格按《脚手架搭设规范》要求设置，且上端用单管丝顶，水平拉杆双向竖向间距≤1.5m，每个顶柱允许承载≤0.8t。

本工程屋面为35厚予制水平板隔热层，纯水泥浆嵌缝，三皮多孔砖面，三毡四油（无隔热顶处上撒绿豆砂），40厚C20细石砼（并按轴线分仓缝）找平，内为∮4@200双向网片，屋面采用有组织排水。

根据施工图预算确定的构配件数量、规格、品种等，选择多家供应商，对其产品质量、企业信誉、生产能力、价格等进行比较，并确定最优厂商供货及构配件进厂时间。

本工程为【筑龙建业】教学辅助楼，位于原校园内沿东墙呈L型布置，与原教学主楼相接，辅助楼的结构为四层钢筋砼框架结构，带形梁基础，埋深-1.5m，多孔砖一砖墙封闭，预制楼板承重。层高3.4m，跨度为7.8m，开间分别为3.3m，3.6m和4.2m。

本资料为：某地区学校教学辅助楼详细文档，资料内容包括：工程总体部署等多种文档，设计详细，可供参考。

本文档为某学校教学楼施工组织设计方案，内容详实，可供参考。

所有钢筋均在现场钢筋加工点集中制作，绘制钢筋加工小样，机械加工制作，分类堆放设置状态标识

本文档为：某学校新建教学大楼施工组织设计方案，内容详实，可供参考

郑州某学校设备施工组织设计方案，摘要：本工程为某电力工业学校家属楼中央空调安装工程，位于某市电厂路西侧，建筑物共地上十一层，地下一层，建筑面积共计22030平方米。本工程包括通风空调末端安装、主机房设备安装，打井。通风空调末端采用风机盘管空气处理方式。水系统采用同程式，设计冷负荷均为1867.6KW/H，热负荷均为793.6KW/H，主机房由一台地源热泵冷水机组，一台制热量为793.6 KW地源热泵向系统提供冷热源。

本工程是一座二~五层高落地面积较大的工程。分二个区域，其中主体建筑楼区域内设中文阅览室、外文阅览室、期刊阅览室、教师阅览室、阅报厅等开架阅览用房，并设藏书库、视听室、演播厅、报告厅、采编办公室及各类机房。主体为五层，屋顶上局部设机房。另一个区域为二层报告厅，与主体通过二层连廊相连。

本工程在规定的位置将拉结筋与同一标高的箍筋焊牢，如在同一标高无箍筋，可将在±20mm内箍筋移至与拉结筋同一标高并焊牢；如在±20mm内无箍筋，可加设一箍筋再行焊牢。

本图纸为：电气-辅助楼设计方案及施工全套CAD图纸    内容包括：低压配电系统图,配电干线系统图,照明平面图,插座平面图   设计精准全面,内容详实，可供参考

本工程设计为某学校五层教学楼电气设计方案，内含各层电气平面图，总平面图等，设计内容详细。

某学校设计方案，不错的图纸，供大家参考。

本工程为学校教学楼设计方案图，包含建筑平面图、立面图等，图纸内容完整，表达清晰，制图严谨，欢迎设计师下载使用。

本图为某学校教学楼建筑CAD设计方案图。该图纸共有11张，其中包括立面图、剖面图、平面图等图。内容详尽，可供参考。

施工过程中妥善协调项目部与业主、地方建管部门、业主综合治理部门等有关的各单位、部门的关系，保证项目施工尽可能地顺利进行，同时努力树立良好企业形象，争取社会各方的支持。

本工程设计给排水包括室内生活给水、排水、雨水系统，室内消防栓管道系统，电气包括动力、照明配电系统、防雷与接地装置系统及保安电视监控、综合布线等弱电系统。

本工程是改造加固工程，对原有建筑物室内外装修进行拆除，拆除后对主体结构进行加固是本工程的主要特点。教学楼的加固形式采用的是加大截面加固法，对原有结构墙体进行钢筋网绑扎固定，喷射细石混凝土。

先开钻一根试桩，确认持力层的完样，以及其它的一系列质量控制、检测标准，并形成试打桩纪要，作为其它桩施工的参照标准

某师范大学教学楼是一座集教学、实验、教研为一体的综合性工程，属于二类建筑。本工程地面以上为3~7层，总高度为19.5m~30.0m。整个建筑长23.4m ，宽116.1m，总建筑面积21000m 2。主楼平面布置呈E字形布置，中央设有三道伸缩缝将整个建筑划分为四个结构单元，但结合建筑设计可将建筑划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个施工段, 各段用外廊及内廊联系为一整体。

本工程是苏州市平江实验学校的二层框架结构的劳技楼，总长①轴～⑦轴为30.00M，宽度A轴—D轴为18.00M，室内±0.000标高相当于黄海高度4.30M，一层及二层的层高均为3.60M，檐的标高为7.20M，坡屋顶屋脊处标高为10.80M。本工程因是劳技楼，因此底层和二层的A轴—C轴为实习车间，C轴—D轴为仓库。

本工程为**市经济技术开发区管委会**实验小学教学综合楼，位于经开区机场路延长段以南，绵三路以东，按工程特点和实际情况做出如下部署和施工组织设计。

内容简介 郑州某学校设备施工组织设计方案，摘要：本工程为某电力工业学校家属楼中央空调安装工程，位于某市电厂路西侧，建筑物共地上十一层，地下一层，建筑面积共计22030平方米。本工程包括通风空调末端安装、主机房设备安装，打井。通风空调末端采用风机盘管空气处理方式。水系统采用同程式，设计冷负荷均为1867.6KW/H，热负荷均为793.6KW/H，主机房由一台地源热泵冷水机组，一台制热量为793.6 KW地源热泵向系统提供冷热源。 本空调系统设计为：室内设计温度：卫生间冬季24℃，夏季25℃；卧室、书房、客厅、餐厅冬季为19℃，夏季为24℃。空调水管管径DN≤50 mm采用热镀锌钢管,丝扣联接， 空调水管管径≥DN65mm以上采用无缝钢管，焊接。凝结水管采用PP-R热熔管。管道穿墙或楼板处，均加设套管，套管高出地面20mm∽30 mm，套管处不得有管子接头焊缝，穿墙时与装饰面平齐.水管道保温采用难燃B1级高品质闭泡橡塑绝热材料进行保温，空调供回水管厚度为DN50 mm以下厚度采用25 mm，DN50 mm以上厚度采用28mm，凝结水管保温厚度为15mm，室外管网保温材料现场聚氨酯发泡保温。水管管径≥DN50，用蝶阀，管径≤DN50，采用闸阀。风机盘管进、出口用全铜球阀

本资料为学校体育馆施工组织设计方案，资料有价值，内容详实，可供参考。

本资料为：某地学校施工组织设计方案，内容详实，可供参考。

建筑为四层 　　内部功能有：宿舍、琴房、走廊、教室、门厅、...... 　　平立面共七张,共四层.一二层为宿舍,三四层为教室. 　　两个楼梯,成全对称布置.

本图纸为某地区学校辅助楼电气设计施工详图，其内容包括：底层照明平面图、二层照明平面图等。内容详实，可供参考。

本工程为3#教学实验楼，该教学楼分A、B、C、D四部分，A部为6层，B部为4层，C、D部均为2层。该教学楼均为框架结构，抗震等级四级。基础采用柱下独立基础，基础持力层A部为③层粉质粘土层，B、C、D部为②层粉质粘土层。